自闭症儿童社交训练的目标:初级阶段(一)
发布时间:2024-04-14 分类:社交能力 浏览量:42
社交技能对于正常儿童来说是自然而然习得的,但对于自闭症儿童来说却是一个挑战。自闭症儿童需要通过专门的训练来学习社交规则和技能,以便能够在社会中进行正常的交流。
在自闭症儿童的社交训练中,他们应该学习以下几点:
1. 对人感兴趣:
- 自闭症儿童需要逐渐学会对人的兴趣超过对物体和玩具的兴趣。这可能需要从父母和家人开始,逐渐扩展到其他熟悉的人和小朋友。
- 家长应该珍视孩子主动发起的交往信号,无论是一个眼神、一个手势、一个模糊的声音还是一个微笑,都应该立即得到积极的响应。
- 通过这样的互动,自闭症儿童可以学会社交互动的重要性,并理解自己的行为对他人有影响。
2. 创造出反差强烈的对比环境:
- 自闭症儿童需要体验安全和信任的感觉,同时也要学会处理无聊和危险的情况。
- 在父母照看下,通过稳定的养育行为和适度的保护,帮助孩子建立依恋和信任。
- 通过对比环境,孩子可以学会在不同的情境下作出反应,并理解不同环境下的社交规则。
3. 体验自己和他人感受:
- 自闭症儿童首先需要学会体验自己的基本感受,如甜、苦、痛、冷、热等,并能够表达出高兴、生气、痛苦、愤怒等情绪。
- 随后,家长可以引导孩子观察和体会他人的感受和心情,在各种日常生活中培养孩子的同理心。
4. 学习社交规则和礼仪:
- 自闭症儿童需要学习基本的社交规则和礼仪,如轮流、分享、感谢和道歉等。
- 通过角色扮演、社交故事和实际操作,孩子可以逐渐理解并实践这些社交技能。
5. 提高沟通技巧:
- 自闭症儿童应该学习如何使用语言和非语言信号进行沟通。
- 家长可以教导孩子使用简单的句子表达自己的需求,并学会理解他人的非语言沟通信号。
6. 建立友谊:
- 自闭症儿童需要学习如何建立和维持友谊。这包括如何 initiate 对话、如何分享兴趣和如何处理冲突。
- 通过小组活动和同伴互动,孩子可以练习这些社交技能,并逐渐建立起自己的社交网络。
在训练过程中,家长和教师应该耐心、一致并且积极地引导孩子,提供及时的反馈和鼓励。通过这些专门的训练和实践,自闭症儿童可以逐步提高他们的社交技能,并在社会中更加自信地生活。