怎样培养自闭症儿童的非语言交流能力（一）

培养自闭症儿童的非语言交流能力是一个细致而长期的过程，需要家长和教师的共同努力。以下是一些具体的策略和方法：

一、从观察孩子的日常行为开始

家长应该细致观察自闭症儿童的日常行为，了解他们的需求和兴趣点。通过观察，家长可以发现孩子最感兴趣的事物，以及他们在特定情境下的反应。这些信息有助于家长设计适合孩子的互动情境或游戏，以激发他们的交流意愿。

例如，家长可以利用孩子喜欢的音乐、吹泡泡、球类游戏等活动来吸引他们的注意力，增加参与的积极性。对于能力较好的孩子，家长可以尝试引导他们参与探索性游戏，如翻找东西等。在合适的时机，家长可以通过清晰的语言指令和模仿引导，帮助孩子表达需求和参与交流。

二、给孩子表达要求进行交流的机会

在日常生活中，家长应该给孩子提供表达需求的机会。这包括在孩子做出特定动作或表情时，等待一段时间，看看孩子是否会主动提出要求。这样的做法有助于孩子建立互联注意，发展用食指指物和简单发音表达的能力。

家长应该适时地等待，寻求孩子的目光，并帮助孩子用他们能够做到的方式进行表达。通过重复这样的练习，孩子会逐渐提高他们的交流技能。

三、重视交流的双向性

在培养孩子交流能力的同时，家长也要学会如何与自闭症儿童交流。这包括掌握必要的交流技巧，如如何使用非语言信号来引导孩子，如何适当地回应孩子的行为，以及如何创造互动的环境来促进孩子的参与。

家长应该记住，交流是双向的。通过与孩子的互动，家长可以更好地理解孩子的需求和情感，同时也能够教导孩子如何理解他人的需求和情感。

总之，通过观察、设计和引导，家长可以帮助自闭症儿童发展他们的非语言交流能力。这个过程需要耐心和持续的努力，但是通过适当的策略和支持，自闭症儿童可以逐步提高他们的交流技能，更好地融入社交场合。