怎样帮自闭症儿童放松情绪?我们可以通过以下两个游戏完成
发布时间:2024-04-16 分类:情绪行为 浏览量:47
如何帮助自闭症儿童放松情绪:两种游戏化的干预方法
自闭症儿童在面对压力或情绪激动时,可能需要特别的放松方法来帮助他们恢复平静。以下两种游戏化的干预方法旨在通过感官和情感的互动,帮助自闭症儿童放松情绪:
一、音乐丝巾
1. 活动目标:
- 自闭症儿童能在活动过程中放松身心。
2. 前提条件:
- 家长或老师与孩子之间有良好的关系。
- 成人能在活动过程中保持放松状态。
3. 训练用具:
- 一条半透明的丝巾(可有不同颜色或图案)。
- 轻松的音乐录音。
- 音乐播放器。
- 放松卡(任何孩子觉得柔和的颜色或图案卡)。
4. 注意事项:
- 确保活动环境安静且无干扰。
- 如果孩子未能在活动中放松,不要出示“放松卡”。
5. 训练原理:
- 成人放松自己,如慢慢呼吸或闭上眼睛静默。
- 开始播放轻松的音乐,并调暗灯光。
- 让孩子躺下,成人分别在孩子的头部和脚部上方轻轻拉动丝巾。
- 成人随着音乐的节奏轻轻地盖上丝巾,然后又轻轻地拿开,重复此动作2-5分钟,并在孩子放松时出示“放松卡”。
6. 调整能力:
- 如果孩子能理解抽象的口语,可以用“放松”这个词来代替“放松卡”。
二、放松卡
1. 活动目标:
- 自闭症儿童能理解“放松”和“放松卡”的意义。
- 孩子能因为放松后得到奖励而感到高兴。
2. 前提条件:
- 家长或老师与孩子之间有良好的关系。
- 成功完成“音乐丝巾”活动。
3. 训练用具:
- “放松卡”。
- 奖品。
4. 注意事项:
- 活动应该在轻松的环境中进行,成人需要保持轻松的心情。
- 活动步骤不宜重复,且应尽快完成。
- 避免使用可能引起孩子激烈反应的奖励物,可以考虑使用社交奖励。
5. 训练原理:
- 在一个干净整洁的客厅中创造一个让孩子感到轻松的环境,并观察孩子的情绪。
- 当孩子放松时(例如,坐在沙发上时),向孩子出示“放松卡”,让他将现在的放松状态与“放松”一词联系起来。
- 立即给予孩子奖励,以强化放松的行为。
6. 调整能力:
- 如果孩子能理解抽象的口语,可以使用适当的话语来告诉孩子放松是好的,例如说“放松,好”、“放松,做得好”或“看,你很放松呀”。
通过这些活动,自闭症儿童可以学习到放松是一种积极的体验,并且可以通过不同的方式来实践放松技巧。这有助于他们在日常生活中更好地管理自己的情绪。