自闭症儿童调控情绪的方法：情绪矫正及管控
发布时间：2024-04-16 分类：情绪行为 浏览量：121
自闭症儿童的情绪管理与行为调节：两种策略介绍
自闭症儿童常常面临情绪管理和行为调节的挑战，他们通常不擅长自我调节情绪，而是依赖外界的帮助。因此，针对自闭症儿童的情绪调节方法主要包括情绪矫正及管控和自我情绪调节两种策略。
一、情绪矫正及管控
1. 提高认知能力：
- 通过提升认知能力，可以帮助自闭症儿童更好地理解周围环境，从而管理自己的情绪。例如，当孩子知道吹风机虽然噪声大，但不会伤害自己时，他们对吹风机的恐惧感就会减少。
2. 教导孩子表达情绪：
- 情绪表达是管理情绪的重要工具。家长应该鼓励自闭症儿童用词语来描述自己的感受，如“高兴”、“伤心”、“害怕”等。当孩子表现出情绪时，家长可以引导他们表达出来，如果孩子不会表达，家长可以代替描述，然后让孩子复述。
3. 引导孩子对情绪线索进行分析：
- 帮助孩子理解自己情绪的起因，如“妹妹抢了我的玩具，所以我生气了”。当孩子无法表达时，家长或老师可以提供辅助和示范。
4. 提前预告：
- 在可能引起孩子情绪波动的情境中，提前告知孩子即将发生的事情，这样孩子可以有预期的行动，从而更容易接受。例如，如果孩子不喜欢去幼儿园，可以在去之前告诉他们：“我们现在去幼儿园，每个小朋友都要去，妈妈相信你可以做到。”
5. 系统脱敏法：
- 对于自闭症儿童来说，一些常人认为无害的物品或情境可能会引起他们强烈的情绪反应。例如，如果孩子害怕带音乐的玩具，可以逐步让孩子接近这个玩具，等他们适应后逐渐增加接触时间。
二、自我情绪调节
1. 限制感觉的输入：
- 教会自闭症儿童在遇到不喜欢的嘈杂环境时，可以通过捂住耳朵、转移注意力或离开不舒适的环境来调节情绪。
2. 学习他人处理情绪的方式：
- 引导孩子观察他人的情绪和情绪处理方式，可以通过生活中的实例或社交故事、绘本故事来教授孩子。
3. 运用语言进行自我安慰或指导：
- 教会孩子在遇到困难时用语言鼓励自己，如“没关系”、“我能行”、“我很勇敢”等。这种方法可以帮助孩子在面对挫败感时进行自我心理安慰。
4. 改变自己的目标或事件：
- 当孩子在游戏中遇到不愉快的事情时，引导他们改变目标或选择其他活动，以避免情绪崩溃。
5. 尝试自己解决问题：
- 让孩子明白发脾气无法解决问题，而是要积极想办法解决问题。当孩子不知道怎么办时，家长或老师可以提供解决问题的方法，让孩子自己做出选择，这样无论结果如何，孩子都能更容易接受。
通过这些策略，家长和老师可以帮助自闭症儿童更好地管理和调节自己的情绪，从而减少不适当的行为问题。重要的是要根据孩子的个体差异来选择合适的方法，并提供持续的支持和指导。
