自闭症孩子社交障碍的表现和干预策略（一）

自闭症儿童的社交障碍表现多样，通常与他们在解读他人口语和非口语线索方面的困难，以及缺乏足够的社交练习机会有关。以下是自闭症儿童常见的社交障碍类型及其干预策略：

一、忽视他人存在

例如，宁宁在休息时间会绕着操场跑，遇到其他人时会推开他们。这种行为可能是因为：

1. 自闭症儿童在感受自我时存在困难，他们可能不理解自己的行为如何影响他人。

2. 他们的思维方式通常是单向的，难以感知他人的感受和看法。

3. 他们可能只关注自己所看到的，而不理解社交互动中的约束和礼仪。

针对这种障碍，干预策略包括：

1. 利用照片、视频或镜子帮助孩子观察自己在活动中的行为。

2. 引导孩子反思自己的行为，并探索自己的内心感受，以建立个人经验。

3. 通过图像资料帮助孩子理解自己的行为如何影响他人。

4. 教导孩子适当的社交行为，并提供实践机会。

5. 通过角色扮演和社交故事来帮助孩子理解他人的感受。

二、话题单一

例如，小明在与同学交谈时总是谈论公共汽车路线，这可能是因为：

1. 自闭症儿童可能难以解读他人的表情，不知道他人对重复话题的厌烦。

2. 他们可能出于紧张和焦虑而反复讨论某些话题。

3. 他们可能渴望与他人交谈，但由于爱好狭窄和生活经验有限，缺乏其他话题。

针对这种障碍，干预策略包括：

1. 与孩子讨论何时适合谈论个人爱好，例如只在他人询问时分享。

2. 教导孩子以他人能接受的方式表达个人爱好，比如用提问的方式代替陈述。

3. 利用孩子的兴趣作为奖励，鼓励他们完成不太感兴趣的任务。

4. 减轻孩子的压力，并教授他们放松技巧。

5. 使用语言、手势或眼神提示孩子转换话题。

6. 经常提醒孩子其他可以与人交谈的话题。

以上是自闭症儿童社交障碍的一些表现和干预策略。在接下来的文章中，我们将进一步探讨其他社交障碍，并提供更多实用的干预方法。