高功能自闭症孩子怎样学会沟通?关键在于三个方面的努力

高功能自闭症孩子学会沟通的关键在于三个方面的努力：合适的沟通助手、视频记录工具，以及定期的练习。

一、沟通助手

对于高功能自闭症孩子来说，找到一个合适的沟通助手至关重要。这个助手可以是家庭成员，如父母、祖父母，或者其他照顾者。他们将成为孩子的“领导者”，指导孩子完成各项活动，并提升孩子的技能。

此外，与同龄人的练习也非常重要。这可以包括兄弟姐妹、亲戚、邻居、同学、朋友以及社团成员。同龄人之间的沟通方式独特，通过观察和模仿，高功能自闭症孩子可以学会这些交流技巧，同时也有更多机会融入社会。

如果孩子有言语治疗师，他们也可以成为孩子团队的一员。治疗师了解孩子在家庭中的活动后，可以共同寻找提高孩子语言表达效果的方法。

二、视频记录工具

高功能自闭症孩子家中是否有可以录制视频的摄像机或手机？通过记录孩子的练习和与家人的对话，可以让孩子和父母在事后观察和分析，找出需要改进的地方。

例如，孩子在学习新技能时，可能会忽视已掌握的技能。观看视频可以帮助孩子意识到这一点，并提醒他们在交流时不要忘记重要的社交技巧，如眼神交流。

保存视频资料，不仅仅是记录，还可以在孩子成长过程中回顾，帮助他们了解自己的进步。

三、定时练习

高功能自闭症孩子应该每天安排一段时间进行沟通技巧的练习，时间长短根据孩子的能力和家庭情况而定。

孩子需要时间来掌握每个新技能。某些技能可能需要数周、数月甚至数年的时间来熟练掌握，如眼神交流或专注的倾听技巧。这是一个长期的过程，需要孩子和家庭的耐心和坚持。

通过这些方法，高功能自闭症孩子可以逐步提高沟通能力，他们的社交技能和生活质量也将因此得到提升。