自闭症孩子撞头怎么办？不妨试试图片沟通系统（一）

面对自闭症孩子程程的撞头行为，老师和家长可以尝试以下策略，以便更好地理解和干预他的行为：

1. 图片沟通系统：

- 由于程程缺乏语言表达能力，可以使用图片沟通系统（PECS）来帮助他表达需求。

- 老师可以制作程程喜欢的汽车图片，教他如何使用这些图片来请求他想要的汽车。

2. 功能分析：

- 老师对程程的撞头行为进行了功能分析，确定他撞头的原因是为了获得物品或逃避任务。

3. 安全环境：

- 为了防止程程受伤，老师重新布置了教学环境，确保他有一个相对安全的环境来进行活动。

4. 逐步引导：

- 老师通过逐步引导程程，让他学会使用图片来请求物品，而不是通过撞头的行为。

- 当程程想要抢老师手里的更好玩的汽车时，老师积极引导他表达自己的需求。

5. 强化物和动机：

- 老师使用程程喜欢的汽车作为强化物，激发他的动机，教他如何用图片来交换物品。

- 随着程程学会使用图片沟通，老师逐渐减少辅助，让他独立完成请求行为。

6. 耐心和一致性：

- 老师和家长需要保持耐心和一致性，持续教导程程使用图片沟通，并在他成功时给予积极的反馈。

7. 其他沟通技能的培养：

- 除了图片沟通，还可以教导程程其他沟通技能，如手势、面部表情或模仿声音。

8. 家庭参与：

- 家长应积极参与到程程的康复过程中，学习和老师一起使用图片沟通系统，并在家里练习。

通过这些策略，程程可以逐渐学会使用更适当的方式来表达自己的需求，而不是通过撞头的行为。这个过程可能需要时间和耐心，但老师和家长的支持和指导将对他产生积极的影响。