自闭症孩子自控能力怎样可以得到保持

自闭症儿童的自控能力通常需要通过专门的干预训练来逐步发展。为了确保孩子能够持续发展和维持这些技能，家长或自闭症康复师需要采取一系列策略：

1. 延长训练时间

- 自闭症康复师应逐渐增加训练时间，以帮助孩子建立持久的自控习惯。例如，初始的训练可能是每五分钟一次，随着孩子能力的提升，可以将时间间隔延长到十分钟或半小时。

- 训练时间的延长不仅有助于提高孩子的独立性，还能让他们在更长的时间内保持专注和自控。

2. 逐步撤销辅助

- 随着孩子技能的提高，家长或康复师应逐渐减少对孩子的辅助，鼓励他们独立完成任务。

- 辅助的撤销应该逐步进行，首先减少言语辅助，然后是手势辅助，最后是眼神辅助，以此帮助孩子逐步学会自我管理。

3. 提升目标难度

- 随着孩子能力的提升，康复师应逐步提高训练目标的标准，以挑战孩子并促进他们的成长。

- 然而，提高目标时应谨慎，避免设置过高的期望，以免孩子感到挫败。目标的提升应根据孩子的实际进步来调整。

4. 减少康复师的存在感

- 随着孩子在训练中取得进步，康复师应计划逐步退出训练场景，让孩子在更自然的环境中练习自控技能。

- 康复师可以找一个隐蔽的位置观察孩子，或者让其他人员介入，以确保孩子能够在没有康复师的情况下继续表现良好。

- 此外，康复师还应帮助孩子将训练中学到的技能应用到其他环境中，如从家庭环境扩展到亲戚家或学校，以此提高孩子的行为自控能力。

通过这些策略，家长和康复师可以帮助自闭症儿童建立和维持自控能力，同时逐步提高他们的独立性和适应性。重要的是要持续监控孩子的进步，并根据他们的需求和反应调整训练计划。