自闭症孩子控制不住自己的行为怎么办？

自闭症孩子由于社交和沟通能力的限制，常常难以控制自己的行为。为了帮助它们提高行为自控技能，我们可以采用一系列的训练方法：

行为自控技能是一种通过观察、记录自己的行为，并通过奖励和惩罚来增加适当行为、减少不当行为的训练方法。以前，医学界认为只有智力水平正常的自闭症儿童才能从这种训练中受益，但最新的研究显示，即使是智能障碍的自闭症儿童和其他发展性障碍的儿童，也能通过这种训练取得进步。

自闭症孩子控制不住自己行为的训练，主要可以分为三个步骤：

1. 辨别对象行为和非对象行为的训练

- 在这个阶段，训练者会通过示范不同的动作和行为，让孩子学会区分哪些是对象行为，哪些是非对象行为。孩子如果能够正确判断，就会得到奖励；如果判断错误，训练者需要指出错误，并继续训练，直到孩子能够正确辨别。

- 例如，如果对象行为是在游戏中观察周围伙伴的行为，训练者会示范不同的观察动作，并询问孩子是否是确定的对象行为。

2. 记录对象行为的训练

- 这个步骤教会自闭症孩子如何记录自己的行为。训练者会告诉孩子，记录恰当行为或不当行为后，他们将会得到奖励。

- 例如，如果对象行为是与人交谈，孩子需要在每次交谈后，在记录表上用符号记录下来。训练者会提醒孩子及时记录，如果孩子既完成了行为，又记录了下来，就应该得到及时的鼓励。

3. 奖励行为自控技能的训练

- 奖励不仅针对孩子的对象行为，还应该包括他们的行为自控技能，比如及时记录自己行为的能力。

- 这种奖励系统有助于自闭症孩子独立处理问题，并对自己的行为进行有效的控制和管理。

通过这些步骤，我们可以帮助自闭症孩子逐步提高行为自控能力。重要的是要保持训练的一致性和耐心，以及对孩子的积极激励，以促进他们的自主性和自我管理能力。