自闭症儿童社交训练游戏：礼貌歌

"礼貌歌"是一种特别设计的社交训练活动，旨在通过韵律和旋律的帮助，让自闭症儿童学习和掌握日常社交中的礼貌行为。以下是对该活动方法的扩展和丰富：

一、适宜年龄：2-9岁

二、活动材料：无需准备特殊材料，可以使用现有的歌曲或自行创作。

三、活动内容：

1. 理解礼貌的重要性：首先，向孩子解释为什么人们需要讲礼貌，比如讲礼貌可以让人感到被尊重和欣赏。

2. 乐趣与学习相结合：在活动中，家长或老师可以使用生动的语言和有趣的歌曲，让孩子在愉快的氛围中学习礼貌。

3. 创作歌词：可以根据孩子的兴趣和需要，创作一些简单的歌词，如：

- 礼貌好比花，大家把我夸。

- 咳嗽喷嚏要捂嘴，病菌不会被吹走。

- 碰到别人不要紧，赶紧说声“对不起”。

- 和朋友常分享，让他们知道我欢喜。

- 想要玩具和食物时，别忘了要先说“请”和“谢谢”。

- 在学校我会排好队，大家都说我很乖。

- 朋友说话我会看过去，专心聆听都开心。

- 玩具玩完要放好，下次才能找得到。

四、活动作用：

通过这种语言游戏，自闭症儿童不仅能够学习新词汇和语法，还能够掌握礼仪规则。押韵的句子容易记忆，能够帮助孩子在生活中表现出良好的礼貌行为。

五、活动建议：

1. 个性化学习：如果孩子的沟通能力较好，可以与他们一起编写适合家庭特定礼仪规则的歌词。

2. 重复练习：通过重复演唱歌曲，让孩子更好地记住礼貌行为，并在日常生活中实践。

3. 角色扮演：可以让孩子在歌曲中扮演不同的角色，如生病的人、朋友等，以增强他们的同理心和社交技能。

通过这种富有创意和乐趣的社交训练活动，"礼貌歌"不仅能够帮助自闭症儿童学习礼貌，还能够增强他们的语言能力和社会交往能力。