怎样对待自闭症儿童“想得到”而出现的不良行为？专家提供了一些指导性的建议

自闭症儿童独特的行为特征往往引起人们的同情，为了帮助他们尽快恢复正常，有时我们可能需要采取一些措施，即使这些措施可能会让他们感到暂时的不快或哭泣。面对自闭症儿童因渴望得到某种事物而产生的不良行为，专家提供了一些指导性的建议：

首先，我们需要认识到，就像婴儿通过哭声来获取食物、拥抱和抚摸一样，成年人工作是为了获得工资，这些都是行为的强化。在超市里，我们经常看到孩子为了得到玩具或零食而哭闹，甚至有的孩子会通过打骂母亲来达到目的，直到母亲屈服。

然而，对于自闭症儿童来说，他们想要得到某些事物时，老师和家长不能总是满足他们的要求。当要求被拒绝时，可能会产生不恰当的行为。如何识别和处理这些行为是一个重要的问题。

自闭症儿童因想要得到某种事物而产生的问题行为，家长和老师应该如何应对呢？

1. 一致性原则：在行为发生时，家长和老师必须一致地拒绝孩子的要求。家庭成员之间也需要保持一致，每个人都不能给予孩子想要的物品，以避免行为的加强。这种方法可能会导致孩子行为的一时加剧，但随后会逐渐减弱，这是一种被称为“行为消减爆发”的现象，但必须坚持。

2. 教导正确方式：在不良行为发生之前，家长应教育孩子如何正确地表达自己的需求，尤其是对于存在沟通障碍的自闭症儿童。在孩子合理表达需求时，家长应使用强化物来增强这种行为，例如，孩子用正确的语言请求拥抱时，家长不仅要满足拥抱，还可以通过亲吻和做一些孩子喜欢的事情来强化这种行为。

3. 满足需求的时机：家长应在孩子不需要时也提供这种事物，以避免孩子产生缺乏感。

4. 提前沟通：家长可以提前和孩子沟通，告知他们何时可以得到他们想要的东西，或者会发生什么事情。例如，在购物前告诉孩子可以在超市挑选一个喜欢的零食或玩具。这样，孩子对未来发生的事情有所了解，可以减少不恰当行为的发生。

总之，自闭症儿童由于在沟通方面的障碍，他们索要事物的方式常会不恰当。因此，我们需要更多地教给他们表达需求的方式，并正确对待他们的不恰当行为。孩子们非常聪明，他们了解大人的想法，所以不要过分溺爱，让他们控制我们的行为。孩子从小就应该明白，一个人不可能永远得到他想要的东西，世界不会满足他的每一个要求。

如何对待自闭症儿童想得到事物时的不当行为，上述已给出了答案。希望家长们不要对孩子的不良行为妥协，而要及时制止，以免加剧他们的自闭症症状。通过耐心和科学的引导，我们可以帮助自闭症儿童更好地理解和管理他们的行为。