怎样减少并阻止自闭症孩子的自残行为？要采取一种温和而坚定的态度

自闭症孩子中的自残行为，往往让家长感到无比担忧却又束手无策。许多家长尝试了各种方法，却往往适得其反，甚至无意中强化了这种行为。

那么，如何有效地减少并阻止自闭症孩子的自残行为呢？

1. 以教代改：

通过培养和强化孩子的良好行为，逐步替代自残等不良行为。家长和老师应该在日常生活中给予自闭症孩子适当的、符合他们发展水平的良好行为刺激，提供积极的建设性训练活动，丰富孩子的生活内容，让他们时刻有事可做。在孩子出现自残行为时，要及时引导他们参与喜欢的事情，转移他们的注意力，并逐步教会他们一些建设性的活动，让他们的生活内容变得更加充实，从而减轻和消除自残行为。

2. 适当忽略：

家长和老师平时应该给予自闭症孩子足够的关怀和爱护。当孩子试图通过自我伤害行为（如咬手等）来引起大人的注意时，应该采取漠视的态度，不予理睬。只有当孩子停止自残行为并出现新的良好行为时，才对他们的新行为予以表扬和奖励。让孩子明白，只有停止自残行为，表现出良好行为后才能得到别人的关心和注意。这样，自闭症孩子的自残行为才会逐渐减少。

3. 物理控制：

家长和老师可以根据自闭症孩子的行为类型、发生的频率和程度斟酌使用这种方法。对于揪睫毛之类的行为，在发生时要立即制止，比如将手拉开或戴上手套等；对于啃指甲、咬手腕等自残行为，也要立即制止，立即给孩子戴上手套或护腕。平时可以给孩子戴手套来预防，或是在常咬处涂上黄莲、胡椒之类苦辣的调味品，让孩子对这种自残行为产生厌恶感。对打头、用头撞墙之类行为，要立即制止并给孩子戴上安全帽。

自残行为不仅会给自闭症孩子本身带来伤害，也会对他人造成极大的精神压力。因此，家长和老师一定要合理安排他们每天的生活和学习，教会患儿去参与一些他们感兴趣的建设性活动，坚持正向培养，减少并消除这些自残行为。

综上所述，面对自闭症孩子的自残行为，家长和老师需要采取一种温和而坚定的态度，通过积极的行为替代、适当的忽略和物理控制等方法，帮助孩子逐渐克服自残行为，从而促进他们的身心健康和社会适应能力的提升。