怎样对自闭症儿童进行干预训练，减少发脾气与攻击性行为？（二）

对自闭症儿童进行干预训练，以减少发脾气和攻击性行为，需要关注两个关键方面：

首先，家长必须坚定地限制在自闭症儿童发脾气时满足他们的愿望。这需要极大的毅力和决心，因为这一原则需要在家庭内外都得到贯彻。例如，如果孩子在商店或公共场所因为看到想要的物品而发脾气，唯一的应对策略是迅速带他们离开现场，保持冷静，避免引起过度的注意。

在家里，可以尝试分散孩子注意力的方法，如抱摇孩子或唱歌给他们听，直到他们的情绪稳定下来。如果孩子喜欢这些方法，那么这些策略可能有效。另外，也可以选择不理会孩子的发脾气，让孩子自己平静下来。随着时间的推移，家长可能会发现哪种方法最适合自己的孩子。如果孩子想要的东西是合理的，可以在他们情绪稳定后给予，但绝不能在情绪爆发时满足他们的要求。

减少自闭症儿童发脾气行为的第二种方法是，鼓励他们发展更恰当的沟通方式。即使那些能够理解言语和手势的孩子，在他们的要求被拒绝后，也可能发脾气。他们中的许多人对“不”这个词反应强烈。因此，家长应避免直接使用“不”这个词，避免伴随尖锐、负面的声音。可以使用其他表示拒绝的词语，或平静地推迟这些要求，这样的做法有助于减少发脾气和攻击性行为。

自闭症儿童的尖叫可能是由于对某种事物的恐惧和痛苦，而这种事物实际上是完全无害的。如果这种情况持续很长时间，孩子可能会完全失去控制，行为可能会变得与发脾气一样激烈。在已知原因的情况下，可以让孩子离开引起他们恐惧的地点，并给予安抚。温柔的态度、拥抱、对话和唱歌都可以帮助孩子平静下来，这对于减少恐惧感尤其有效。

一些自闭症儿童可能会抵制日常生活中的照顾，如洗脸、洗澡、理发等，并以发脾气作为反应。这可能是由于对触摸的敏感、对干扰的抵触，或真正的恐惧。如果孩子不喜欢被触摸，触摸时就应尽可能轻柔，减少他的疑虑。如果孩子只是不喜欢被打扰，家长应设法让日常照顾成为规律性的习惯，以平静的态度，坚持不懈地进行，这有助于自闭症儿童最终接受它。此外，分散注意力的方法，如播放音乐，也可能有助于减少发脾气和攻击性行为。

为了有效地帮助自闭症儿童，家长和老师还需要学习更多的策略，比如：

- 识别孩子情绪爆发的触发因素，并尽量减少这些因素的出现。

- 教导孩子识别和表达自己的情绪，使用情绪卡片或情绪面部表情图。

- 创造一个稳定的日常作息，减少孩子的不安全感。

- 通过角色扮演和社交故事，帮助孩子理解社会规则和他人感受。

- 与专业人士合作，如行为分析师或心理学家，以获得专业的干预建议。

通过这些方法，我们可以帮助自闭症儿童更好地管理自己的情绪，减少攻击性行为，从而促进他们的整体发展和社会融合。