自闭症康复治疗师培训（十一）：适合孩子的语言水平

2一成人的语言在语法上适合孩子的语言水平（加1原则），但成人仅用语言来发出指令、命名物品和表扬，而没有以恰当的语用方式进行沟通。

3一成人的大部分沟通在语法、语义和语用（如语言适合孩子的目标）方面都比较恰当，然而在某句话的两个及以上方面存在明显错误，或者错过了描述孩子行为与动作的机会。

4一成人的语言在语法、语义和语用上大多适当，尽管存在一些疏漏，但成人使用的语言通常都符合孩子目前的理解水平，并可提供更成熟的语言给孩子作为示范，能够进行适当的描述，并常常应用“加1原则”。

5一成人的语言始终适合孩子的发育水平，语义恰当，与孩子的语言和非语言沟通意图和能力相符。成人通常遵循“加1原则”，用合适的语言回应孩子的沟通行为，描述孩子和成人的行为或活动主题，并用语言表现出多种语用功能、语义关系和语法联系。