早期介入丹佛模式(十):小组和大群体工作指南
发布时间:2022-04-01 分类:早期介入丹佛模式 浏览量:209
小组和大群体工作指南
·能够紧挨着其他孩子坐在小组活动教室中。
·能够将注意力集中保持到成人“领导者”身上。
·能够在小组和大群体中展示自己已掌握的技能。
·能够对其他孩子的行为做出适当反应。
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在独立学习中能每30秒与孩子进行一次互动是成功参与小组活动的关键。保持活跃的活动节拍可以让所有的孩子在大部分的时间里都表现积极。孩子注意力不集中或精力放在不恰当的行为上,通常说明他/她并没有足够的机会去积极参与,没有为他们提供具有激励性的物品和活动,或者这些物品和活动的转换频率不够高,或者活动的设计和执行不利于孩子们参与。
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·小组活动时间必须要短,不超过10分钟为宜。
·经常(至少每30秒左右)给每个孩子提供积极而成功参与活动的机会。
·小组活动应有趣,令人愉快,并能给每个孩子带来运动或操作物品的机会。
·在孩子的能力范围内,要求并支持孩子参与活动,对于幼小孩子来说,消极地坐在那里观察并非恰当的干预目标。