制定教学计划和框架（三）：吸引孩子的注意力

消除竞争

然而，如果孩子回避凝视，转头，或者遮住自己的眼睛避免注视，那么就往回移动。自然的反应是向前移动，并“进入他们的视野”，以突出我们的面部。但就我们的经验看来，这样只会让孩子更加逃避注视。所以第一个调解方法是转动你的面部，远离孩子，然后评估效果如何。

有很多方法可以让你和孩子处在合适的位置，从而方便获得面对面的姿势。面朝对方一起坐在地板上，你们就可以面对面了。让幼小的孩子坐在儿童座位上或小板凳上，而你面对着孩子坐在地板上，这是感觉社交常规活动中非常合适的姿势。如果是看书、日常问候和穿衣活动，让孩子面对着你坐在懒人沙发或幼儿椅中，这是一个不错的姿势。成人很喜欢在看书的时候让孩子坐在他们的膝盖上，这时也最好保持面对面的姿势。理想的方法是让孩子面对着你坐在懒人沙发或幼儿椅中，把书放在孩子的前面，你的脸和身体正对着他，准备模拟动物的声音，给出关键字，指着图画，给出提示点，提供声音效果。如果是“大腿椅子”游戏，孩子可以面对着你坐在你的膝盖上。成人坐在地上，孩子躺在成人腿上或两腿之间的地板上，这些姿势非常有利于眼神交流、社交游戏、手指游戏，以及伴随轻微身体活动的唱歌和日常活动。

小桌子很重要。孩子们常常喜欢坐在或站在小桌子旁玩拼图或弹出式玩具，那么成人就可以坐在桌子对面的底板或小椅子上，与孩子面对面。安顿孩子坐好，让椅子支撑他/她，是孩子不容易走开。帮助孩子在位置上坐好时，需确认孩子的脚平放在地上，而且背部要有支撑（大腿、膝盖及脚踝处于90°位置）。椅子合适时，孩子会觉得更舒服，而且坐的时间更长。椅子两侧有扶手，有利于孩子稳定地坐在椅子上。但是，请不要用安全带将孩子固定在椅子上。我们希望孩子因为喜欢这个游戏而自愿坐着。如果孩子不愿意固定坐着或站着，那么孩子能够为他/她喜欢的游戏坐着就成了他们的学习目标。

参与到孩子的游戏房中，这样你在孩子心中就成了游戏的组成部分，这需要与孩子有敏感的接触。我们想要加入孩子的游戏中，但是所采用的方法不可降低孩子的积极性。一旦孩子对我们比较熟悉，我们就可以更灵活地参与到游戏中。然而，开始的时候，孩子要么对我们的存在保持警惕，要么对此毫无察觉。成人要敏锐地观察孩子的提示，调整自己在游戏中的参与程度，最大程度降低不适感。我们希望我们的存在可以增加孩子的舒适感，帮助孩子更容易达成目标或使游戏更具趣味性，以增加孩子对游戏的积极性，从而构建我们存在的强化值。