关于“指令”语言指令很简单的理解，就是当我们需要孩子完成“任务“时所说的话，即为语言指令。
非语言指令当我们需要孩子完成某项任务“时，所做出的一些手势动作、展示的某些物品或图片，即为非语言指令。
日常生活中，在我们发出语言指令时，经常会伴随着非语言指令。接收指令的意义就在于让孩子理解别人的意愿，建立起自己与别人之间“是有关系”，这个社会意识。
发出指令后，孩子接收到，正确完成，或者孩子没有第一时间并没有接受到指令，但在后续有人辅助并完成了指令的内容。以上这样的指令，才称为“有效指令”。
发布指令的注意事项：抓住孩子的注意力，有时候我们发布指令时没有和孩子面对面，初期这是不对的。发布指令最重要的首要条件就是要抓住孩子的注意力。然而很多时候我们却忽略了这一点，会站在离孩子远远的地方发布指令，或者孩子正在做着某些事的时候，后者不叫发布指令，叫打断。在这种情况下发布指令，孩子当然不会关注你了，那又怎样能回应我们呢？及时辅助很重要
当我们发出指令后孩子不执行时，家长没能及时给予辅助，这点也需要注意。例如：你想让孩子把某样东西递给你，而孩子很可能由于太喜欢这样东西而不愿意给你。这时，你很有可能会在无意识中提高分贝大声吼叫：“把XX给我！！！”这样的方法是不恰当的，因为长此以往，儿童会寻求刺激，寻求家长的关注，觉得只有他们吼我，我才听。
