自闭症儿童言语康复：唇部强化和运动综合训练

（一）唇的强化和运动

唇的强化和运动训练的目的是增加患者对唇肌运动的感受性和正常唇肌的敏感性，增加正常的唇运动模式，提高唇肌运动的多样性。唇的强化和运动示意图如图1.2所示。

1．模仿大笑：闭住双唇，嘴角上提，做出大笑的表情。坚持5秒钟，放松，重复数次。

2．感觉酸的表情：将嘴唇噘起，就像在吸柠檬汁。坚持5秒钟，重复数次。

3．亲吻，微笑：将嘴唇从亲吻样转变为大笑样。来回重复4次。

4．亲吻，皱眉：将嘴唇从亲吻样转变为苦笑（嘴角下拉）并皱眉。来回重复4次。

5．夹住压舌板：用嘴唇将压舌板夹住。坚持5秒钟，重复数次。

6．出声吻：将嘴唇紧闭，然后分开，发出一个接吻声。重复数次。

7．夹住吹哨管，吹：用嘴唇夹住一根吹哨管，吹。重复数次。

（二）唇的强化和运动综合训练

唇的强化和运动训练的方法是通过游戏板来完成的。

游戏板使用说明：“藏宝图”游戏（图1.3）可供1至4个游戏者玩。每人选一颗代表自己的动物棋子（本游戏棋子可选择女孩和其他动物棋子）。本游戏使用两个骰子，骰子上的字为绿色或蓝色，其颜色分别和棋面上（左边与上边）的颜色相对应。游戏开始，将棋子放在棋盘的开始位置，用猜拳（“石头、剪子、布”）决定谁先掷骰子，每人轮掷骰子各一次，一次掷两个骰子，按其数字，找出与棋盘上（左边与上边）数字相对应的位置，并根据棋面提示完成相应的动作（详细内容见卡片）。谁最先掷到两个6，就能找到宝藏，为胜利者。

游戏小故事：在幸福村里住着一个聪明的小女孩，她的名字叫灵灵，她最喜欢去探险。一天，她得到了一张藏宝图，得知在森林深处有一个秘密宝藏，于是准备去寻找。

灵灵准备好了藏宝图、指南针，背着旅行包，来到了森林里。在森林里灵灵迷路了，怎么也找不到藏宝图上通往宝藏的小路。这时她看见了一间小木屋，心想：我进去问问小木屋的主人吧！灵灵敲敲门，开门的是个老婆婆。灵灵拿着藏宝图问老婆婆：“老婆婆您好！我迷路了，怎样才能找到图上的小路找到宝藏呢？”老婆婆说：“要想找到这条小路必须有两个具有魔法的骰子，它们会帮助你找到那条小路的，但能不能找到宝藏就要看你的运气了。”说完，老婆婆和小木屋就不见了，在草地上却留下了两个骰子。

（小朋友，灵灵能找到宝藏吗？你愿意帮助她吗？）

灵灵捡起两个有魔法的骰子，左思右想，这会有用吗？她往路边一扔，突然出现一道金光，两个骰子变成了两个小精灵，对灵灵说：“灵灵，你要找宝藏，就跟我们走吧。”灵灵经历了各种艰险，逃过老虎的追逐，跳过冰冷的河塘，穿过茂盛的丛林，终于在小精灵的带领下找到了宝藏。