9个听知觉训练游戏（中）：感受不同的声音、传话员、目标在哪里

感受不同的声音

适宜： 6个月至4岁

目标： 丰富听觉刺激，促进听力发展。

游戏时间： 3分钟

玩法： 家长和孩子一起闭上眼睛安静地聆听各种声音，这些声音可以选择自来水的流水声、街上的嘈杂声、楼道里的走路声、邻居说话的声音等，还可以和孩子一起敲打不同的乐器，感受不同的音乐声。鼓励孩子既要听房间内的声音，又要听房间外更远一些的声音。

操作要点： 对于年龄小的孩子，要避免到过于嘈杂的闹市或噪音大的地方。

训练协助： 家长可以带孩子到户外，闭上眼睛听各种车辆的声音，如摩托车、小汽车、公共汽车、大卡车、警车、救护车、消防车等发出的声音。还可以带孩子到动物园，听各种动物的叫声。

传话员

适宜： 3~6岁

目标： 训练听觉记忆力和听说统合能力。

游戏时间： 随时

玩法： 家长鼓励孩子充当家庭的“传话员”，帮助爸爸妈妈传话或向他人转述一些事情，如爸爸对孩子说：“请你告诉妈妈，今天我做饭。”，让孩子再把话传给妈妈。

操作要点：

1.交代事情的时候，要特别强调一下重点信息，观察孩子是否能将关键的信息传达出去。

2.经常请孩子帮忙传话，如果孩子传错了，不要批评他，可以先表扬孩子做得好的地方，再指出不足，这样孩子更乐于接受，也愿意接受更多的任务。

训练协助： 家长也可以利用讲故事的机会训练孩子的听知觉能力，每次讲完一个故事后，可以要求孩子把故事的大概情节复述出来或讲给另一个家长听，不足之处家长可通过提问的方式帮助孩子记忆，逐渐过渡到孩子能完整复述一个故事。

目标在哪里

适宜： 2~4岁

目标： 训练听力敏感度，促进听知觉发展。

游戏时间： 5~10分钟

玩法： 家长先把一个音乐盒或能发出声音的东西(如闹钟）藏起来，让孩子根据物体所发出的声音找到物品。还可以让孩子戴上眼罩站在客厅中央，家长走到任意角落(如厨房、卧室、阳台等），轻轻地发出声音，让孩子说出声音是从哪里发出的，听到的声音是近还是远。

操作要点： 刚开始可以简单一点，以激发孩子的兴趣为主，等孩子熟悉后，慢慢加大难度。

训练协助： 为了激发孩子参与的积极性，可先让孩子藏物品，家长来找。