4个家庭思维能力训练游戏： 发展孩子的逆向思维和判断力

找图形

适宜： 4~5岁

目标： 通过体验给图形定位的方法，发展逆向思维及立体思维。

游戏时间： 约5~15分钟

玩法： 准备双维排列底板一块，一些与图上的标记相对应的图形，如红色的长方形、蓝色的三角形等。家长和孩子猜拳，决定谁先玩。先玩的一方可以随意说出一个空格，如二行二列，让对方找出相应的符合条件的图形放上去。如果图形找错了，就不能放上去。

操作要点： 给孩子挑选空格时，应从易到难。

训练协助： 如果孩子找错了图形，家长应及时给孩子鼓励，分析一下错误的原因，然后再接着玩。

神奇的时钟

适宜： 5~6岁

目标： 发展孩子的逆向思维和判断力。

游戏时间： 约5~15分钟

玩法： 家长自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。孩子拿着时钟，先练习一下，如家长说一个时间让孩子拨出来。等孩子熟悉后，让孩子往镜子里看，家长拿着自制的时钟站在孩子身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里的时钟，说出时间。

操作要点： 在孩子认识时钟的基础上进行，刚开始应从简单的时间点开始。

训练协助： 家长应让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如他伸出左手，镜中则是右手。

藏宝图

适宜： 5~6岁

目标： 锻炼孩子的空间知觉能力和逆向思维能力。

游戏时间： 约5~15分钟

玩法： 用比较透明的纸做几份“藏宝图”，并准备几张相同的空白图纸。家长先给孩子看一张“藏宝图”，然后告诉孩子：“这是一张透明的藏宝图，如果将它翻过来，会出现什么样的图案呢？”孩子看完后可以让他在空白图纸中画出来。

操作要点： “藏宝图”不宜太复杂，要符合孩子的认知特点。

训练协助： 家长可以把“藏宝图”的图案设置成孩子熟悉的动物、喜欢的食物或玩具等，以此吸引孩子，激发其游戏兴趣。

谁高谁矮

适宜： 3~4岁

目标： 发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。

游戏时间： 约5~15分钟

玩法： 准备正方体、长方体、圆柱体积木和3个高矮不同的小布偶，家长在3个小布偶的下面垫上正方体、长方体、圆柱体的积木，让它们一样高。让孩子根据所垫积木的多少，判断出这3个小布偶中最高和最矮的那个。

操作要点： 垫好积木让小布偶高度一样。

训练协助： 家长应创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让孩子萌发思考的兴趣，并自己动手操作比较，让孩子经常处于积极活动的状态中。