常见的触觉训练活动：触觉训练的注意事项

触觉训练注意事项

由于触觉感受器分布很广，所以触觉功能训练除了借助专门的触觉训练器具来完成，还可以在其他训练活动中或日常生活中兼顾着对儿童触觉进行训练，如训练平衡觉和前庭觉时，身体与器材的接触会对皮肤触觉有影响。在进行触觉训练时，应注意以下几个方面。

▲ 触觉训练的注意事项

常见的触觉训练活动

袋子里有什么

适宜： 2~3岁

目标： 帮助宝宝感受不同形状和质地的物品，帮助他们了解物品的特性，还可以帮助宝宝发展语言技能，为宝宝开发视觉记忆增加触觉成分，可以使宝宝从三维角度理解事物。

操作要点：

1.把熟悉的物品（如玩具卡车、球、布娃娃或者喜欢的勺子、杯子） 放入枕头套或袋子里。

2.让宝宝把手伸进袋子内摸一样东西，然后让宝宝猜是什么，宝宝可能会猜两次以上。如果猜不出，在他泄气前提示他。

3.拿出物体，让宝宝说出它的特征，解释软硬、粗糙和平滑等概念。

4.放入另一个玩具，重复游戏，鼓励宝宝使用向他介绍过的词说出物品的特点。

活动延伸： 让宝宝把一件东西藏进枕头套，家长来猜。还可以把东西放进枕头套，让宝宝从外面摸，猜测是什么。

翻书游戏

适宜： 9个月至2岁

目标： 通过翻书，提高宝宝的手指灵活度，促进触觉发展。

操作要点：

1.在给宝宝讲故事的时候，可将翻书的任务交给宝宝做。

2.如果孩子一开始做不到一页一页地翻，就先示范给他看。不同的书有不同的纸张，逐页翻书有利于提高手部的感觉能力和触觉感受。