什么是感觉统合？孩子学习不好是感统问题吗？

经常有妈妈问，说孩子很好动，上课注意力不集中，不能乖乖坐在位置上；又或是看书总看漏行，老师刚教的知识一下子就忘光了。问怎么办？

其实，这个问题，我家憨憨也曾出现过，我当时就很着急，难道一个学霸的儿子竟然不喜欢学习？为此我还咨询了憨憨的老师，结果老师说，还真不一定，很有可能是感统失调出了问题 ...

显著感觉系统就是我们熟知的视觉、听觉、触觉、嗅觉，因为都有外在的器官，所以我们很容易感觉都这些系统的处在。例如视觉是眼睛负责，听觉由耳朵负责。

但是日常生活中不会只靠显著的感觉系统，例如我们单脚站立会依赖视觉来帮助平衡，然而闭上眼睛单脚站立大部分人一样也还是可以维持平衡，这时候隐藏的平衡系统正在发挥功能，这就是前庭感觉。

感觉统合（Sensory Integration，简称SI）是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活、学习和工作的基础。

像美国幼儿园、小学的测试，就会有感统测试这方面的内容，我在以前的文章中曾经分享过美国幼儿园的一个面试案例。

其中一项是测试孩子单脚站立，一开始是睁着眼睛单脚站立10秒钟，这就是测试显著感觉系统，

听觉感不良：表现为对别人的话听而不闻，经常忘记老师说的话和留的作业等。

触觉感不良：表现为害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等，过分依赖父母、容易产生分离焦虑，或过分紧张、过分碰触各种东西；有强迫性的行为（一再的重复某个动作），个人表现缺乏自信、消极退缩。

本体感失调：方向感不强，容易迷路，容易走失，闭上眼睛容易摔倒，站无站姿、坐无坐像，容易驼背、近视，过分怕黑。

关于感统方面的测试，可以参见台北市政府卫生局提供的儿童发展检核表。它给从4个月到6岁的儿童分别定义了不同阶段儿童的发展标准。

举个简单的例子，咱们看下面这张针对5岁儿童的感统测试，

很多家长都认为这种问题再简单不过了，不就数数吗，我家孩子怎么可能做不来呢。但实际测试中，感统失调的孩子很可能在数数过程中就会跳过中间几个点往下数。这就能解释，为什么有的孩子做题目就是会粗心，不是他们故意而为之，实在是感统失调惹的祸！

一、前庭觉刺激需求量高的特征

▪ 不怕危险喜欢爬上爬下

▪ 上课时总是会坐不住,想要站起來晃晃走走

▪ 溜滑梯喜欢趴着头朝下下滑

▪ 跑步喜欢冲冲停停，没办法固定速度

前庭需求量高的孩子,在学校和日常生活中所提供的刺激对他们来说是不够的，往往就会出现自己寻找刺激的举动，所以家长们应该要在课余时间多帮孩子刺激前庭，以免他们前庭感觉不满足，进而在学校自己找事情刺激，却让大人误以为他们在捣乱无法控制自己。前庭系统主要是用来判断人在空间中的位置，了解移动进行的方向，让身体可以做出有效的动作，保持平衡，所以需要有加速感才能刺激到。

溜滑梯

小诀窍:如果孩子害怕，可以由家长抱着他，给予他们安全感。

荡秋千

小诀窍:如果孩子害怕，请不要晃得太高。

骑自行车

小诀窍:先从滑步车开始练习，有速度感又很安全，同时也可以为将来学骑两轮的打下基础。

<室内>跳床

• 使用方式：准备一个跳床，如果年龄比较小的孩子建议周围都要铺上地毯确保安全。

小诀窍:如果孩子害怕，前面几下可以扶着他跳。

二、触觉敏感型小孩特征

▪ 很敏感，一点风吹草动都可以感觉到

▪ 上课喜欢喝旁人讲话，很容易分心

▪ 情绪起伏大，一点小事情就大惊小怪，不喜欢别人触碰他

▪ 讨厌被高举或拥抱

▪ 讨厌会弄脏手的活动

在大自然中,可接触到各式各样不同的东西，就能传导不同的触觉体验。鼓励孩子玩沙，触摸草地，不要怕弄脏而阻止孩子触碰，自然而然获得的触觉经验，可以降低敏感的触觉，当然如果没有办法去接近大自然，也是有居家训练触觉的方式

 <户外>触摸土地，树叶等有质感的物体

小诀窍:一开始如果孩子真的不愿意触摸地板，家长可以先示范进行哄骗，让孩子觉得好玩。

<户外>沙坑玩沙

小诀窍:准备吸引小孩的沙坑玩具，不要让他空着手去玩，这样会很容易感到无聊。

<室内>手指水彩画

小诀窍:用他喜欢的方式进行，举个例子，如果你家孩子很喜欢车子，我们就可以让他为车子进行彩绘。

三、上半背部肌肉耐力不佳的孩子特征

▪ 站没站样，坐没坐样

▪ 不喜欢运动，特别容易感到疲惫

▪ 站姿不良，常出现驼背姿势

▪ 无法专心坐在位置上读书

孩子肌肉张力的训练就像是大人在健身训练一样，需要一段时间的积累练习，才能获得效果，千万不要操之过急，就像是大人练人鱼线练腹肌一样，不可能一天做500下就可以得到，一定是要每天持续不断的累積，才可以达成目标的

补充:如果小孩还未满1岁的话，请让他多爬，爬到他开心为止

攀岩拉单杠

四、眼球追视动作不佳的孩子特征

▪ 看书时喜欢用手撑着头，或是歪着身子看书

▪ 坐在桌子前看书常常抱怨看得好累，眼睛好酸

▪ 抄写字有困难，常出现左右颠倒

▪ 东西在眼前却找老半天

当孩子眼球追视不佳,容易出现阅读困扰，实际上并不是孩子的问题，父母不要只是要求孩子努力加油去看，而是要去帮助他们。

拍气球

• 动作：先将气球吹满气，然候鼓励孩子向上拍气球连续30次，不可以掉到地板上。

小诀窍:如果一开始孩子不愿意拍，就跟他一起玩，大人拍过去孩子在拍回来，先引起兴趣。

传接球、丢接飞盘或是互踢足球

小诀窍:孩子害怕的话，可以先用海滩球来玩，打到不会痛孩子就会比较有意愿玩