感统训练遇到的问题（感统训练的错误概念）

由于目前感觉行业的普及率还有待加强，导致很多人对感觉统合的了解也是比较浅显，也就产生了很多误解。再加上部分人觉得感统行业入门门槛比较低，所以很多不是感统专业出身的人，也敢自称“专家”、“老师”，导致感统训练成为部分家长心中“骗钱的智商税”。但作为一个在感统行业从事一线教学近十年的老师，每当我看到那些“弄虚作假”的人，都深感无奈。所以做了一份关于感统训练被“误解”的几个总结

感统训练是问题型孩子才需要的，普通孩子不需要！——错误的！

很多家长听到感统训练，就觉得这是给特殊儿童上的课。其实，感觉统合是孩子一切学习能力的基础。由于现代化社会进程太快，孩子接触外界的感知觉信息越来越少，导致越来越多的孩子出现感统失调的情况。所以2到12岁的儿童都可以进行专业的感统训练，帮助孩子帮助孩子提高专注力、学习力、行为习惯等综合能力。

孩子“容易哭闹”、“不听指令注意力差”，就是感统失调！——错误的！

一般来说，感统失调的表现包括“容易哭闹”、“不听指令注意力差”，但如果孩子稍有这些表现就说孩子就是感统失调，那是不准确的说法。孩子的注意力、情感情绪问题，虽然和孩子感觉统合发展能力有关，但也和孩子的性格塑造有关。不过如果孩子真的有平衡能力差、操作能力差、精细动作困难、涂色书写困难、动作不协调、等情况，一定不能忽视！家长可在专业的感统机构给孩子进行专业评估，越早发现越早干预效果越好。

感统训练是专业老师的事情，家长不需要辅助！——错误的！

我一直认为“家校共育”是更好的提升孩子的能力，更大程度的帮助孩子的发展。专业的老师对于孩子技能的专业培训，家庭中有效的亲子交流，大大提升了孩子的自信心以及综合能力。

感统失调会随着孩子长大就好了。——错误的！

很多家长在育儿的过程中会有一个错误的理念：认为孩子长大了就会越来越好。而事实反而不是这样的。尤其是出现感统失调表现的孩子，会由于感统失调导致孩子能力发展不足，反正在孩子日后学习生活工作中更艰辛。