按照国际疾病诊断分类手册第十一版,自闭症可以分为八种类型：
一、智力正常,语言基本正常;
二、智力落后,语言基本正常;
三、智力正常,语言损害;
四、智力落后,语言有损害;
五、智力正常,几乎没有语言的自闭症谱系障碍;
六、智力落后,几乎没有语言;
七、特定的自闭症谱系障碍,多指症候群性自闭症;
八、非特定的自闭症(分不了类型的自闭症)。
不管什么类型的自闭症,干预重心都应该是孩子的社会交往。这是一个孩子被诊断为自闭症的原因。我们需要有组织有计划地对自闭症孩子进行干预,这体现了结构化教育原理。同时,我们也务必在干预中充分运用行为疗法的原理。
