自闭症儿童就业
话题：国内外自闭症儿童就业现状如何？
家长会认同的核心观点
1. 就业类型
大体上可以分为竞争性就业、支持性就业和庇护性就业：
竞争性就业：指孤独症成人像普通人一样靠自己的能力竞争上岗。
只有能力很好的孤独症患者才能做到竞争性就业。
支持性就业：“先上岗，后培训”，在充分考虑孤独症成人的能力、兴趣并保持其选择权利的前提下，帮助其在融合的环境中获得竞争性的工作，包括个别化辅助模式、小组模式、流动的工作团队和小型企业等。
在实践中，当孤独症患者进入工作岗位后，有专业的就业辅导员提供充分的现场支持，包括工作技能的培训、人际关系的处理等。
庇护性就业：多采用准备式的职业训练模式。确定好职业后，让孤独症群体接受固定职业的训练，并达到一定要求和标准。
就业后是在一种相对保护的条件下维持职业，包括在家庭中就业、手工作坊和庇护性工厂等。
2. 国外星宝的就业现状
Mark Klinger教授（2011）对美国189位孤独症成人的追踪研究显示，43%的成年孤独症处于就业状态，20%曾经就业，37%从未就业。只有一半左右的孤独症患者能获得工作，现状堪忧。
美国的研究者在2011年针对66个成年孤独症患者的调查发现，6%的个体可以通过竞争上岗，12%的个体可以通过支持上岗。
高功能孤独症患者的情况相对较好，但也不容乐观，2009年在美国的调查显示，54%的高功能孤独症成人能竞争上岗，7%能获得支持性就业。
3. 国内星宝的就业现状
目前中国大陆对于成年孤独症患者的就业政策支持处于缺失状态，法律对孤独症群体的覆盖范围局限在九年义务教育阶段。
孤独症群体在16岁以后的就业和生活保障缺失较为严重。
国内对孤独症群体的研究也聚焦于发生机理和干预机制方面，缺乏对职业训练和就业辅导的相关系统研究。
话题：星宝们适合怎样的工作？
家长会认同的核心观点
1. 星宝就业的好处
通过工作保持孩子的能力不倒退，巩固康复教育成效；
增加孩子与社会的接触机会，通过工作来增加孩子的自豪感和生活愉悦感，减少孩子的焦虑和抑郁情况，同时促进社交；
让孩子在“有事做”的同时缓解家庭经济压力，促进家庭发展与社会和谐，减少后期支持成本。
2. 有助于就业的星宝特质：
就业后稳定度高，对工作尽忠职守；
做事勤快，不偷懒，比一般人卖力；
对单纯性反复操作的工作不嫌烦；
遵守作息，很少请假。
3. 适合星宝的工作环境：
有序的、结构化的工作环境，不要有太大的变化或太多的突发事件；
工作指令简单，工作方法相对固定；
不要有太频繁的人际交流；
工作内容要具有一定的规律性；
相对温和的工作环境，避免噪音和过亮的灯光。
4. 明确星宝工作的目的：
就业是为了让星宝在工作的过程中进行社会融合，体验自豪感和价值感，使能力得到稳固和提升，而不是为了让星宝拥有一份很体面或者薪资很高的工作。
比如保洁员这一工作，比较适合星宝的特质，也能提供较多的工作岗位。但在现实生活中，因为有些家长觉得保洁员不那么“高大上”，所以导致星宝们错失了这一不错工作机会。
自闭症儿童就业，给家长的实操建议
1. 星宝们可以尝试的工作类型有：
整理性质的工作：图书馆员（上海市孤独症就业第一人“栋栋”就是在图书馆工作）、超市理货员、仓库整理员等。
清洁性质的工作：保洁员、洗车场员工等。
和动物、植物一起工作：园艺师、兽医等。
数理逻辑或抽象能力上有特长：软件测试员、程序开发员、电脑技师、会计、财务等。
音乐或美术能力上有特长：艺术品的加工和制作、绘画、音乐伴奏等。
其他可以尝试的工作：烘焙点心、照片冲洗、数据录入员、点钞员等。
2. 成年孤独症个体需要具体化的、详细的职业预期
家长在对星宝进行职业培训时，应明确、具体地教会他们如何组织工作过程，让他们按照程序化的步骤进行工作。如明确地说明工作的第一步是什么，第二步是什么。
比如在星宝开始工作前，耐心地告诉他们什么时候开始和结束工作，工作的每个具体步骤，餐厅或洗手间的具体方位等。
