亲爱的老师：
您可能会在接下来的六个月可能会非常的厌倦我，您也可能会觉得我是那位“麻烦”的妈妈，您可能感受不到我在孩子背后烦恼、担心，虽然您看不到，但我还是需要让您知道。
我的孩子每周五天、每天六小时的时间在学校里学习，虽然我很相信您，但我也希望您可以了解，许多人为高功能自闭症贴上了许多标签，但不意味著我的女儿也可以做到那些“能力”，我的女儿虽然总是带著灿烂的笑容，每天走进教室到她的课桌椅前，她可能会做一些让她感到安全的方式，她可能会对著您微笑，甚至拥抱您。
您可能会觉得我过于骚扰您，可是我的女儿在上学前已经把自己伪装的很好，所以您不会看到我的女儿在上学前的哭泣、抱怨、头痛和肚子疼，因为您对她来说是她不熟悉的新老师，她也还在想念以前那位老师的情绪中，如果她穿的衣服没有任何让她的觉得不舒服的感觉，您也不会听到她尖叫或者一直扯著衣服，如果衣服有带来任何一点不舒服的感觉，她就会把玩她的手指头，直到她可以接受这样的感觉。
当她告诉我她累了的时候，有时我无法弄清楚她是否真的很累、或者是悲伤、或是焦虑、或生气。其实，每天需要去了解她的情绪是很疲惫的，她不知道该怎么让自己冷静下来时会大哭，而她也无法解释这样的感觉，我们在每天早上的六点到八点三十分之间都会处理这些情绪，所以我的女儿在上学时可以笑著走进校门。
她一整天看起来都很快乐，但其实她被很多情绪给压抑著，她可能被同学撞到或推倒，或者她无法弄清楚要怎么在游戏区玩游戏，她伪装起来的情绪让她一直在等待著回家，因为回到家她才能释放，所以我想请您在学校时多看看她。
看看她是否偷偷的拉扯她的衣服，因为她可能会无意识的去处理自己的感官刺激，也请注意看她是否笑容过于灿烂，这时的她可能正在弄清楚下一步要做些什么，她害怕她自己做错，所以希望寻找到一个可以模仿的对象。如果她在说话时，不小心重复了几次，那可能是她感到兴奋或者疲惫，这是一个患有自闭症的孩子常出现的现象。如果她需要休息的时候，请帮我注意看她是怎么反应的，因为她可能会非常的紧张，而做出扭曲的动作，但那只是她不知道该怎么从群体中退出，有时她跳来跳去不是因为她很兴奋，而是面对新的情况时的焦虑，或者是想试图融入游戏区与大家一起游戏，她可能常常自己在操场上玩耍，因为她不知道要怎么加入其他孩子，可是因为她隐藏了自己的情绪，所以尽管她觉得自己一个人玩很孤独，她好像也能自己玩得很开心。
她可能不会告诉您，我有替她准备耳罩和纾压玩具，所以她吸收了环境所带来的噪音和周遭的压力，然后当她回到家时，她和她的妹妹一起玩时就会出现各种“错误”，这时她才会告诉我，在学校里可能有人碰到了她，或者是在游戏里感到很寂寞，有时她也可能不会告诉我这些事情，除非是我问了她，而她觉得她需要给我一个理由。
我深深的尊重每位老师，对我而言，一位好老师是可遇而不可求的，因为老师们要面对家长们各式各样的要求，还要帮助孩子们学习，虽然老师每天都要照看很多孩子，但我请求您，每天多花几分钟看看我的孩子。
如果您发现教室里很吵，那我可以向您保证我的孩子会异常的安静，当她试图继续学习时，她的头可能会不自觉得乱动，而且整个人有可能会缩成一团。她的触觉非常的敏感，所以当她心烦时我知道要摸摸她的头或是摸摸她的脸安慰她，但您不能这样做，因为她会觉得很害怕、很不舒服，但您可以一只手放在她肩上安慰她，如果她在游戏区笑的非常大声，或是一直跳，那她则可能是对于社交过于焦虑。她其实不喜欢外出，因为没有墙的环境让他觉得没有安全感，如果计划突然改变，她也会感到不安，但这些都是她不会说出口的。
在校外旅行期间，她可能会焦虑和不安，但因为其他人看起来都很开心，所以她觉得她需要和其他人一样，所以她会模仿直到她的情绪无法负荷。尽管有很多途径可以让您知道她现在的情绪，但她也不知道要如何与您表达她的沮丧和焦虑，所以她伪装她自己直到我发现为止。
我很担心她一天六个小时在学校的时光，如果您能花点时间用眼睛看看细微的线索，您会对她的一天产生巨大的影响，您可能需要偶尔告诉我，她在学校做了什么，因为没有您，我就无法获得更多的信息。对我我提出的问题，也请您务必要相信，因为我是一位从内到外都非常了解我女儿的妈妈。
她可能拥有很多，但她仍然是患有自闭症的孩童，并被她周围的广阔世界所迷惑，而且不知道如何表达。如果您能够理解这一点，对我们两个人来说都意义重大。我期待您了解我的女儿，并找到关于她的所有美好事物，我感谢你对我的耐心，非常感谢。
