怎么对孩子奖励和处罚：奖罚孩子家长要谨记3点

一位妈妈在与我交谈的过程中，很无奈的问我：“从孩子出生一直是我自己带，马上孩子5岁了，特别玻璃心，做错事了说都说不了，一说就发脾气，遇到困难也只会哭，根本不去想办法解决，也特别自私，从来不会把玩具啊、零食和其他人分享，即便是我们自己家人都得不到她的任何东西，你说到底是怎么回事？”

据了解孩子一直由妈妈带，并且妈妈的脾气也比较暴躁，每次教育孩子时，都会控制不住自己的脾气，弄的一家人鸡飞狗跳，孩子也比较叛逆，因此也经常遭受打骂，罚站，所以导致孩子变得十分敏感，养成了一说就哭，遇事就哭的性格。

孩子的过分敏感确实与家长的教养方式有关，孩子遇事就哭的性格，也正是因为家长的教养方式，造成了孩子遇事退缩，缺乏自信的原因，人一旦失去自信，那么就会失去对一切事物探索的兴趣。

很多父母也会有疑惑，不能打不能骂，孩子犯错难道就不了了之吗？当然不是，关于如何恰当的对孩子做出奖惩，我们有以下几点建议。

1、注意力不要老放在孩子的错处

很多家长都相信一句话，叫“棍棒底下出孝子，” 特别是在对待男宝宝时，父母经常会打骂孩子，结果就是，孩子被打皮了，棍棒已经不起作用了，变成了真正的“熊孩子”。

孩子犯错后，或者孩子的行为需要纠正时，有比打骂更好的办法，心理学上称为“阳性强化法”，通俗的说就是，对待孩子错误行为时，采用冷处理的方式，对待孩子好的行为时，多鼓励、多表扬，把孩子良好的行为强化，巩固。比如孩子喝水时弄撒了，家长装“瞎子”，孩子主动帮忙打扫卫生，家长要及时的鼓励、表扬、奖励，不要事后在表扬。

2、用鼓励代替奖励

有的家长为了能让孩子听话，会选择用一些金钱和物品诱惑孩子，这其实是一个弊端，会让孩子养成“见钱眼开”的性格，并且会破坏孩子的价值观，认为任何事都是“有钱说话，没钱免谈”。像这种物质性的奖励带来的弊端大于奖励，与我们的初衷背道而驰，鼓励是对孩子的努力给出的肯定，而不是贿赂。

3、善用社会性奖励

社会性鼓励有微笑、拥抱等，这也是最推荐的一种鼓励手段，当孩子刚开始出现比较好的行为时，每一次我们都需要及时的鼓励孩子，等到这种行为开始稳定后，可间歇性的鼓励。如何使用社会性鼓励：

(1)、表扬具体。比如孩子今天自己吃饭，并且吃的很干净，家长可以这样说：“真厉害啊，自己吃的，而且吃的那么干净，太厉害了吧，你是一个小超人吗？”让孩子感受到，原来自己吃饭会得到表扬，孩子下次还会用同样的行为来获取表扬。

(2)、微笑。当孩子在超市安静的等待，排队时，家长可以对着孩子，真诚的给孩子一个微笑和点头，以此来肯定孩子的行为。

(3)、拥抱、举高高。比如平时不愿意分享的孩子，这次却主动的把零食或者玩具分享给小朋友时，家长可以把孩子抱起来，“你今天怎么那么棒啊，愿意分享了，妈妈真高兴，来妈妈抱抱”，抱着孩子举起来，孩子特别喜欢举高高，一上一下特别好玩。

家长的肢体语言、语气都有着表扬的作用，让孩子能够感觉到你对孩子的爱护，并不是只有用金钱鼓励这一种办法，家长的语言就是最强有力的鼓励和表扬，这是金钱无法带来的效果。