自闭症儿童的语言问题一直是星星爸妈们头疼的问题。孩子已经七八岁了，到了该说话的年纪，可说话却还是“吐字不清”，比如“吃饭”说成了“吃换”。对于稍微有点语言的自闭症儿童，虽然可以听得清楚在说什么，但却喜欢自言自语、重复同样的词句......。
为什么自闭症的孩子总会出现咬字不清的语言问题，一般的孩子也会有这个问题吗？我们该如何能帮助孩子提升语言能力呢？
咬字不清不是自闭症者特有的
“吐字不清”的语言问题你以为只是自闭症孩子特有的障碍？
不是的，语言发育是最常见的儿童发育障碍之一，即使是一般的儿童也会存在这种语言问题。有研究指出，2～3岁的孩子语迟儿童的比例约为13.5%～17.5%；4～5岁语迟的比例为7.4%～9.4%。
儿童从只会哭闹再到开口说话再到出口成章，这一过程难免会出现一些吐字不清的问题，当然，很多吐字不清的语言问题只是暂时的，随着语言系统的建立和完善，之后这些语言问题也会慢慢消失。
那么对于自闭症儿童也是这样吗？
沟通和语言能力贫乏是自闭症的特征之一，主要体现在语音、语义、句法结构和语用四个方面。且由于自闭症儿童从来不主动开口说话并缺少对语言的理解，如果不及早进行语言能力的干预和训练，未来也不会自行变好，反而只会将问题变得更严重，结果就是导致儿童交往困难、学习困难，更容易让其形成自卑心理和内向性格，且开始变得更加自闭更加不爱说话。
孩子没有语言怎么办？
学过外语的家长都知道，想要学好一门语言，必定需要漫长的学习才有可能学好。那么儿童习得语言也是一个复杂且漫长的过程。那么针对于自闭症儿童的语言问题，家长可以通过以下这些方法来提升孩子的语言：
对话式训练
玩游戏时也可以进行对话训练。如在游戏开始前，教孩子和玩具人偶问好，在和孩子结束玩游戏的过程中，我们也可以和玩具挥挥手，并说“拜拜”。
模仿训练
儿童语言的形成，都是从模仿开始的。但需要抓住自闭症儿童的兴趣点，才能更容易引起沟通欲望。比如可以模仿孩子喜欢的卡通人物与孩子进行对话。
制造机会让孩子与人互动。比如，在帮孩子洗澡、系鞋带的时候，可以问问他鞋子是什么颜色的呀，对于没有语言的自闭症儿童，可以直接给他提示，“鞋子是黑色的”。
运用说故事、唱儿歌、念童诗等日常生活情境来增加构音的正确性和熟悉度， 要求每一句每一字均正确无误。如果存在某个音发的不准确，需要单独拎出训练，加强该音的熟练度。
温馨提醒
在训练的过程中，强化物的角色也非常重要，这是能增加自闭症儿童继续学习的动力来源。此外，训练的时间选择也非常重要，比如孩子需要某个物品才可以完成任务，那么此时这个物品就成了必不可少的条件，那么家长便可以抓住此机会，引导孩子进行语言表达，这种情况下教学效果会非常好。
写在最后
儿童吐字不清时，父母的帮助是必不可少的，如果感觉孩子年龄越来越大，但语言能力还是没有跟上，除了日常的训练，家长亦可选择带孩子到专门的言语康复进行训练。
最后，当孩子发声不准确时，要及时纠正。次数多了，孩子也就记住了。孩子说话发音不清，大多是因为在学说话时父母没有注意纠正而习惯的。当孩子没有语言时，家长也不要着急，首先应该了解孩子不说话的原因是什么，那么在训练的时候就可以重点去训练。
