感统失调是什么？要不要上几万块的感统训练？

对于感统，去过早教机构或者对研究过早教的父母们，都不陌生。在早教机构或者幼儿园做了个测试，说孩子需要感统训练，不知道该不该相信。究竟几万块的“感统失调”训练是智商税还是真该重视？如何知道孩子确实感统失调？被判定为“感统失调”的孩子该怎么办？

感统，也就是感觉统合，对应的英文应该是sensoryintegration，直译过来就是“把感觉信息统一”。即环境中存在着各种各样的刺激，人的大脑通过感觉系统(包括视、听、嗅、味、触等)搜集周围环境中的这些信息，然后将它们整合起来，进行多次分析、综合处理，形成知觉，以便大脑能够及时有效地对刺激做出适当反应的过程，从而使整个机体和谐、有效地运作。

我们所有的感觉不是从天而降的，而是需要两个步骤：

①通过我们与外界接触输入大脑。

②大脑处理完之后输出感觉信息，也就是我们认为的感觉。

这个过程就叫做“感统”，即把感觉信息统一（输出的能力）。举例子：切西瓜时，通过触觉可以感觉到它光滑的外表，通过重量觉可以知道它是沉的，切开后通过嗅觉可以闻到它清甜的味道，通过味觉可以尝到它是甘甜的。通过这些感觉信息的统合，赋予了“西瓜”的认知意义。

1、什么是感统障碍

英语“SensoryProcessingDisorder”，即“感觉信息处理障碍”。通俗点讲，就是大脑统一输出感觉信息的能力出了问题。举个例子，再西瓜为例，正常人吃了西瓜都能感受到它的清甜，尽管对甜的感受不同，微甜、中甜、很甜，但都能感受到西瓜的甜味，而有感觉信息处理障碍的人，会觉得西瓜无味甚至苦，他的味觉感受就异于常人。

按照这个分类，听不了指甲刮玻璃的噪音，做操跟不上节拍……包括我自己的色弱，统统可以归因于感统障碍。感觉只要是个人，总能找到感统问题。这么说，早教机构逮住个孩子都说需要感统训练，是对的喽？

难道说，我们大人自己和身边的孩子，普遍发育都有问题？这不合常理。

2、感统障碍怎样测评

有人专门系统对比过现有的SPD测试工具，针对3-11岁测试共有14套，其中最常用最权威的一套叫做SIPT(

SensoryIntegrationandPraxisTest)。这套工具从1989年出版沿用至今，是感统理论基础最重要的创立者之一——AnnaJeanAyres博士的毕生心血。

这套工具比大部分传统的问卷式主观测试准确，但是缺点就是做完测试要花费很长时间，而且对于测评者本身专业能力要求也很高，测试结果也很复杂。（而且超级贵！美国本土都卖1300刀。）

“感觉信息处理障碍”的评估是一个非常专业的技术活儿，并不是随便一家机构就能得出结论的。所以父母千万别轻信早教机构的说辞，你可以先问一问对方是否听说过SIPT量表。

3、在家怎么进行感统训练

在常见的感统失调中，前庭失调是最容易被我们忽视，但却也是对孩子影响最深远的。所以，作为家长，一定要学会通过观察孩子的日常行为表现，判断孩子是否存在前庭觉失调，以便及时采取训练措施进行改善。如果你的孩子有以下表现：

（1）好动不安，爱做小动作；

（2）注意力不集中，上课不专心；

（3）听而不见，久转不晕；

（4）平衡能力差，虽看到还经常碰撞座椅门窗；

（5）眼睛容易酸，讨厌阅读；

（6）坐立不安，姿态不良；

（7）无法安静，喜欢爬高却不敢走平衡木。

那么，证明你的孩子有前庭觉失调的征兆，专家建议我们可以在家庭中与孩子进行一些游戏来进行训练，比如：

1、运送乒乓球

训练目标：训练手部控制能力和平衡能力。

适合年龄：2～3岁。

工具准备：大汤勺一个，盒子两个。两种颜色的乒乓球各10个。

工具摆放：将装有不同颜色球的两个盒子，分别放在相距3～4米的地板两侧。

操作过程：让孩子从一个纸盒中取出一种颜色的乒乓球，放在汤勺中，运送到另一个纸盒中，再取出另一种颜色的乒乓球运回来。来回运送。游戏时间：10分钟。

注意事项：家长要注意指导孩子动作的规范性和控制孩子的速度。延伸训练：也可用不同球拍来回运球，确保球不掉下来的同时，加快速来回运送，练习10分钟为宜。

2、跳、跳、跳

训练目标：强化前庭刺激，强化身体重心。

适合年龄：3～6岁。工具准备：一个到胸口长的布袋，一个不容易摔伤的场地（草地、橡胶地、垫子）。工具摆放：确认场地安全，周围没有障碍物。

操作过程：让孩子站在袋子中，双手提起袋子边，双脚同时向前跳，确保平稳的情况下，跳Z形线，曲折前进。游戏时间：10分钟。

注意事项：家长注意让孩子在袋中站稳再跳，开始起步不要太大，速度不要太快。延伸训练：待孩子熟练后，可以增大跳的难度，如设置跳的距离为每次跳0.5米等；或设些障碍物，让孩子绕过障碍跳，每次10分钟。