孩子选择合适的兴趣班怎么选？

前几天送孩子上葫芦丝课，碰见以前一起上兴趣班的家长。好久没见了，寒暄了几句，才得知，她家孩子已经不上葫芦丝课了。

她说孩子不停换兴趣班，学过一段时间舞蹈不想学了，看别人弹电子琴，又报班，几个月后哭着说太难了，又不去了。我们之前一起在同一个老师那里学的葫芦丝，她家孩子学了半年就放弃了。

我听孩子妈妈抱怨，学过的兴趣班还真不少，孩子样样想学，样样没有坚持下来，真是找不到孩子的兴趣点在哪里？

说到兴趣班，大家都不陌生。现在的家长都对孩子的教育问题比较重视。从幼儿园开始，很多家长就给孩子报兴趣班。

兴趣班的门类也五花八门，体育类的：马术，高尔夫，击剑，羽毛球，足球，游泳等等；乐器类的：钢琴，萨克斯，小提琴，架子鼓等；之外还有绘画类，棋类，书法等等。

一到假期，很多家长就给孩子安排各种兴趣班。孩子和家长们也奔波在各个兴趣班。有的兴趣班，孩子是兴高采烈去，有的兴趣班，家长气急败坏，孩子怨气冲冲，垂头丧气去上。

兴趣班，到底该怎么选呢？

在一些家长圈里连兴趣班都有鄙视链，比如下面这图中这样的，运动类的马术是排名第一的，还有乐器类的钢琴是排名最后的，像我们的民乐都没有进入鄙视链，钢琴都是最末位排名的。

认真看看这鄙视链排名，大家看，所谓的鄙视链，是按照这兴趣班的培训费划分的吧。马术班的费用昂贵，中产家庭经济不错的都在选，对于我们大多数普通家庭来说，这高昂的学费，令人望尘莫及。

再看乐器类的，钢琴课排在末尾，像我们传统的民乐，二胡，笛子，萧等等都没有上榜。难道传统民乐的乐器不值得学习吗？

兴趣班鄙视链可能真实存在，但是对于我们普通大众来说，这个鄙视链没有什么实用价值。

我们给孩子选择合适的，正确的，孩子喜欢的兴趣班才是王道。

如何给孩子选兴趣班呢？

相信很多家长给孩子选择兴趣班，要么就是随大流，别人家孩子学什么，就给自己家孩子报什么班。

要么就是选择兴趣班，目的非常明确，对于孩子的学习，将来选择的学校有帮助。不管这个兴趣班孩子是喜欢还是不喜欢。

当然也有部分家长是真的考虑孩子的兴趣点，才给孩子选择合适的兴趣班。

我们如何给孩子选择合适的兴趣班呢？

一、符合孩子的身心发展规律的

很多孩子从幼儿园开始上兴趣班，有家长给3,4岁的孩子报书法班，孩子握笔也握不好。有些培训机构会告诉孩子太小，也有些机构认为小孩子才好教呢。

事实上年龄太小，认知少，学起来事倍功半，相反年龄合适的孩子，学习起来不费力，吸收也快。

像语言类，音乐类存在敏感期的项目外，其他的项目报班宜迟不宜早，超前学习未必是好事。

建议家长报班前先做足功课，去了解一下大概适合几岁的孩子学，当然，参考年龄不是绝对的（有些个别优秀儿童除外），每个孩子的花期各不相同，还得结合自家孩子的实际成长来考量。

给孩子报兴趣班，我们家长首先要选择符合孩子的年龄段，生长发育特征来给孩子选择

二、询问孩子的意愿，孩子感兴趣，根据孩子的天赋来辅助孩子做选择

很多家长应该有这样的体会，在兴趣班门口看到家长安抚孩子，有的孩子就有逆反心理就是不愿去。

记得去年孩子游泳班，有一位小孩哭着喊着不进去，家长怎么哄都没用，家长索性转身走了。留下孩子一个人站在门口大哭。那种不情愿，被迫去上兴趣班的样子让人心疼。

我们做家长的，给孩子报兴趣班，首先要问孩子，是否喜欢，是否愿意去上。我们对自己的孩子也比较了解，也能发现孩子的兴趣点。

比如孩子喜欢涂鸦，喜欢画画，我们就问孩子要不要报绘画班，可以画更多更好的画。孩子语言表达能力强，可以给孩子报演讲口才之类的。

根据孩子自身的天赋，孩子喜欢的，我们去尝试，最先开始可以体验一下，让孩子先感兴趣再报也不迟。现在有很多兴趣班都有体验课的。

三、选择好的培训机构，专业的老师

专业的事情要让专业的人来做。

外面的培训机构参差不齐，我们家长再选择兴趣班的时候，一定要多了解，多考察。

兴趣班老师的教学方法一定要科学。我家孩子学葫芦丝，老师从业三十年，教过的学生都很优秀。老师说之前收的一位学生，再别的地方学了三年，还不如在她那里学几个月的学生的水平。

可见老师的教学水平很重要，否则，花钱还费时间，走了弯路。

假期到来，很多家长要工作，孩子在家干什么呢？送孩子去上兴趣班，选择哪里好呢？

我们家长和孩子可以商量一下，孩子的兴趣点，喜欢书法还是乐器类，或者舞蹈呢？接下来就是选择机构去上课。

四、兴趣是起点，坚持学下去

很多兴趣班，孩子最开始是感兴趣的，但是学一段时间，就不想学了。

是的，不管是学习书法，学习乐器也好，最开始凭着一腔热血，有兴趣去学。经过了一段时间后，孩子就觉得辛苦，枯燥，想要放弃。

这时候考验既是孩子，也是我们家长。我们家长的态度很关键，学习任何东西都是一样的，始于兴趣，贵在坚持。

我们不能半途而废，我们家长鼓励孩子坚持下去，给孩子信心，孩子以后做事情都有始有终。

如果说家长看着孩子哭哭啼啼，心一软，孩子说放弃就放弃了。家长再看别的孩子上兴趣班，又给孩子报别的班。不停报班，不停换兴趣，最终什么都没有学好。

与其不停换兴趣班，不如好好选择兴趣班，坚持好好学。

我们告诉孩子兴趣选择的唯一标准，是让孩子有自由选择的空间。但是要孩子想清楚自己想做什么，还要想清楚自己在现有条件下能做什么。

希望我们都能回归教育的本源，回归我们教育的初心，走好这段教育之路！