儿童语言康复训练方法：如何训练儿童语言发育迟缓？

如果儿童出现了语言发育迟缓，一定要积极地寻找病因，并采取有效的方法去治疗，1-3岁的孩子是学习语言的最佳时期，家长应及时有意识地进行语言训练。毕竟一旦过了语言发育的黄金期，对孩子的一生都会形成难以磨灭的影响，有效的治疗能够使得患儿的语言能力逐渐康复，语言发育迟缓多久才能完全康复？

语言发育迟缓是不会自愈的，如果家长没有及时采取语言训练治疗或发音治疗，其语言能力会受到严重限制，也许一生都无法好转，建议父母可以在发现语言发育迟缓的第一时间到儿童医院的神经内科或特殊学校来进行理疗，纠正孩子的语言功能障碍，症状比较轻微的患儿采取规范化治疗后半年至一年，就能收到明显的效果。

什么是语言发育迟缓？

语言发育迟缓是指各种原因引起的口头表达能力或语言理解能力明显落后于同年龄、同性别的正常儿童发育水平，智力低下、听力障碍、中枢神经系统疾病等因素均是语言发育迟缓的常见病因。

语言发育迟缓作为一种临床表现,可以单独存在，也可以是其他疾病（如孤独症谱系障碍、听力障碍、智力障碍等）的主要表现之一。

国内学者章依文教授等人曾提出，如果24个月大的儿童的词汇量少于30个，30个月大的男童的结构表达量（比如“我爱您”）少于3个、女童结构表达量少于5个的话，则可以被认定为语言发育迟缓。

如何进行语言康复训练？

1、视觉的追踪，对视训练

拿儿童喜欢的物品或食物，放在儿童的眼前，移向不同的方向，可呈垂直方向，平行方向，环转，吸引儿童的目光对视，运用多种方式，吸引儿童，达到儿童索要的欲望，要求他看治疗师的眼睛后，达到他的需求，如果不配合可用手固定其头部，只要他看一眼，就满足他等，达到对视的效果。

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2、对事物持续记忆的训练

先让儿童注视一件感兴趣的物品后，可用布遮住，让孩子去找，让他认识理解到布下面的东西仍在。

3、认知理解能力的训练

先让儿童理解日常生活用品，以及五官，日常动作名称，再利用卡片让其食物与卡片的配对，卡片与卡片配对的学习，增加词汇量，也可完成一些简单的指令，及动作模仿，如；把杯子给我，帽子戴头上，拍手，跺脚，睡觉，梳头，拍心等。

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4、发音表达的训练

有的儿童存在构音器官的运动功能障碍，则可进行训练，包括；咂唇，伸舌，左右摆舌，上下卷舌，鼓腮，弹舌，吹气，发短音，啊，和长音，啊——，张闭嘴训练等。训练前期主要以诱导发音，增强主动交流能力为重点，训练中后期主要以语言表达的清晰度和自主说话能力为主。