如何度过青春期？怎样教育叛逆的青春期孩子？

你的孩子，其实不是你的孩子，

他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。

他们通过你来到这世界，却非因你而来，

他们在你身边，却并不属于你。

你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，

因为他们自己有自己的思想。

你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，

因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法达到的明天。

你可以拼尽全力，变得象他们一样，

却不要让他们变得和你一样，

因为生命不会后退，也不在过去停留。

你是弓，儿女是从你那里射出的箭。

弓箭手望着未来之路上的箭靶，

他用尽力气将你拉开，使他的箭射得又快又远。

怀着快乐的心情，在弓箭手的手里弯曲吧，

因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓。

这是黎巴嫩著名诗人纪伯伦的诗，读这首充满智慧的诗词，感觉它是在教我们

——如何做父母！做好青春期叛逆孩子的父母！

青春期叛逆是家长们普遍头痛的问题，尤其是面对孩子叛逆的时候，那种被种愤怒、痛苦甚至是无奈与自责所包裹的感觉，太难受、太痛苦了！

——到底是怎么了？到底我哪里做错了？也许这就是父母们内心的呐喊！

为什么青春期会是这样的呢？

一、从生理的角度来看：

青春期是一个非常特殊的时期，这一时期孩子们体内的荷尔蒙在迅速增长，他们呈现了喉结突出、体毛生长、性器官以及乳房的发育等现象。但此刻，孩子们的心智却还处于童年时期的状态，还十分依恋他们的父母。

于是他们体内的发育和未成熟心智尚形成对立局面，发生激烈的冲突——

身体说：我长大了！

头脑讲：我没长大！

身体说：我已经长大了吧？

头脑又说：我还没准备好长大！

所以这个时期的孩子们，内心的冲突导致她们的情感、情绪会非常敏感、反应非常激烈，这也是青春期叛逆的主要因素之一。

二、从心理的角度来看：

青春期是心智发育的重要阶段，是走向成熟（成人）的关键期，也是建立自我独立人格的时期。在这个阶段，要建立自我的的价值观、人生观、世界观，它们都属于信念系统。建立这些信念的目的是便于后期独立、自主的生存，这也是生物本能的需求。这个过程是关键的，也是很艰辛的，即孩子们是在不断地摸索过程中去建立的信念，并通过判断来检验信念的正确性。

三、那信念是如何建立起来的？

首先是通过模仿获得认知，通过他们的视、听、感、知、觉的收集、模仿，再加上自己的判断（如自己是否喜欢），然后通过验证来加强并形成自己的信念。

验证的过程其实很简单，就是透过得到他人的赞同、支持与认可予以证明。并在不断地赞同、支持、认可中完善，并建立起属于自己的信念系统。

在这个过程中，生物本能的独立、自我，即独立自由的权力诉求发挥了重要的影响。

在独立自由的诉求之下，她们通过维护自己建立起来的信念，即通过证明我是对的，来证明我是独立自由的个体——我长大了、成人了！

四、那大多数情况下，父母们是怎么做的呢？

我们在一门心思想为孩子“扫平前进路上的障碍”：

：不应该这样做，这是在走弯路！

盼望孩子们前程似锦，于是告诉她们这样不对，应该那样！这样做不好，应该如何如何！你应该学文科不是学理，当年我就是因为选错了······

这些“为你好”的大旗下，是我们在操控孩子的人生。

实际上这些应该与不应该，是在否定孩子们辛辛苦苦建立起来的信念，击碎她们建立起来的信念系统，从而让她们失去目标与方向。

五、在孩子的人生观里面，她们还有一个信念——道德。

孩子们从出生以来，一直认定爸爸、妈妈说的是对了。可是伴随青春期的出现，他们的内心却出现了一个强大的声音，要自由要独立！这两个声音就发生了冲突。孩子们面临着到底听父母的还是听自己的，于是这个青春期就变成了战斗期、对抗期。但是经常在发生冲突之后，父母后悔，孩子内心自责（他们的道德观要尊敬长辈），但冲突会不会停止，形成所谓恶性循环。

综上所诉，我们了解为什么青春期会逆反！那么也就很容易理解，为什么我们一直在讲，对待孩子要做到理解、认同、支持与陪伴！

与孩子相处的模式，要尊重她们，不要急于否定她们的想法，她们的想法一定是不成熟的，因为她们没有走过。你认为她们不对，是因为你走过，就以为自己是对的。

我们应该看到，她们是在积极地渴望成功的路上前行，并一定会走向成功。我们只需要在理解、陪伴的同时去引发他们的思考，支持她们自己做出选择。

就像纪伯伦讲的那样，先把孩子看成不是我们的孩子，因为她属于未来，我们只是她们生命中的过客，她们不属于任何人，只属于她们自己。我们只需给她我们的爱，给她我们的祝福，这样她们才会飞的更远、更高！

望向天空自由翱翔的她们，相信那才是我们最自豪的、幸福的时刻！