无主动语言或是对词汇不理解的自闭症孩童不在少数，＂如何帮孩子发展出主动语言＂也是编编在后台最常收到父母来信询问的问题，与NT孩不同的是，自闭症孩子无主动语言，并非单纯是孩子不想说，而是存在着方方面面的问题。
明明在自闭症康复中心已经干预了八九个月，现在的明明有仿说语言出，爸爸妈妈等家庭成员的名称也能叫出来，但是就是没有主动语言。
明明的妈妈说，只要让明明跟着他喊妈妈，明明就会跟着喊，但明明却对＂妈妈＂这一词不理解，因此，妈妈想培养明明的理解能力，但是到底该怎么做呢？
上述的问题也是许多父母心中的疑问，也想寻求这些问题的解答，但却不知该从哪方面入手，就明明的问题看来，孩子存在两个方面的问题：一 主动沟通、二 理解能力
主动沟通
1、创造动机
首先，想要让孩子有主动的语言，那么为孩子创造动机就显得非常的重要，我们都知道自闭症的孩子因为动机较弱，所以容易对许多事物的应对方式都相对的平淡，因此，父母在和孩子沟通时要创造有意义的情景吸引孩子的注意，比如：爸爸让孩子跟着他叫爸爸，当孩子仿说出爸爸时，爸爸随后将孩子举高高，这样一个沟通可以带来后续一系列的动作。无论是想让孩子说什么，父母需要为孩子创造动机，当孩子感觉到语言的发生可以带来有趣的结果，孩子对沟通就有欲望了。
2、对语言不要有过多的要求
其次，对于语言动机非常弱的孩子来说，父母不要对孩子有太多或太难的要求，不要心急地让孩子一次就说出一句完整的句子，可以从单词开始，慢慢地引导孩子，当孩子能够自然地说出单词时，再往下一个阶段迈进。反之，当父母提出过多、过难的要求时，孩子做不到，就会不愿意说，甚至是逃避说，而且还有可能用哭、闹等行为问题来回应父母所提出的要求。
3、帮孩子说出来
父母别忘了帮孩子＂说＂出来，比如：明明想要喝水，但明明总是不说，当明明想要喝水时，他会拿着水杯给妈妈，或是拉着爸爸到饮水机前一直指着饮水机，这时，父母就可以趁着这个机会告诉明明这是＂水杯＂、那是＂饮水机＂，帮孩子增加词汇，当孩子累积的词汇越多，说出口的几率也就越高。
理解能力
1、关键词
语言是建立在理解的基础上，所以，父母一定要让孩子理解语言，什么样的场景要说什么样的话，因此，父母可以帮助孩子在不同场景中输入关键词，为孩子做提醒，让孩子可以逐渐明白他人在说什么。
2强化物的使用
当父母对孩子发出指令时，孩子可能会不理解，那么这时候父母就要做出示范让孩子模仿，当孩子成功地模仿时，父母就要给予反馈，比如：当孩子顺利说出＂我想要喝水＂时，可以给孩子他喜欢的饼干或是玩具作为他的奖励，这样就能对孩子的理解行为产生了强化，当孩子知道他说出＂我想要喝水＂，就能获得喜欢的饼干时，下次孩子就有可能主动说出＂我想要喝水＂。
想要引导无语言或口语少的自闭症孩子，父母需要花很大的心思，善用生活中的每一个小细节与场景，再多点耐心，相信某天父母们就能成功引导孩子啰～编编在这边也欢迎各位家长与我们分享您的引导小秘诀。
