PRT能提升自闭症儿童哪些能力（二）：游戏技能和同伴交往能力

在自闭症PRT训练中，游戏技能的培养是一个重要方面。研究表明，PRT的结构化程度足以帮助自闭症儿童从简单的游戏技能学习到复杂的游戏技能，同时其灵活性也支持孩子在游戏中保持创造性。通过PRT，已达到一定发展水平的孩子可以学习与成人进行自发、创造性的游戏，并达到与普通儿童相似的水平。例如，一项研究中，7个4-6岁的自闭症男孩在接受PRT训练后，他们的象征性游戏行为、游戏复杂度、沟通时间和复杂度都有显著提升。这些技能在新玩具和成人面前得到了良好的泛化，并且这些行为改变在长时间内都是稳定的。

此外，PRT也被证明是提高自闭症儿童同伴交往能力的有效策略。研究表明，参与PRT项目的自闭症儿童在干预后，提高了自发性社会发起能力，并建立了与普通儿童的社会交际圈。在一项研究中，两个10岁的自闭症儿童在接受PRT训练后，他们的沟通行为有了75%以上的提升，并且主动发起互动。同伴实施的关键反应训练使得语言和游戏能力的变化迁移到有新玩具或新同学的环境中。

PRT还用于提高自闭症儿童完成家庭作业的技能。通过调整家庭作业的指导方式，如让孩子选择完成作业的地点和顺序，分散安排简单和复杂任务，奖励尝试完成作业的孩子，PRT程序帮助孩子完成家庭作业。结果显示，孩子的破坏性行为减少，积极性增加，家庭作业的质量也有所提高。