PRT能提升自闭症儿童哪些能力（一）：提升自闭症儿童多种技能

关键反应训练（PRT）不仅专注于提升自闭症儿童的语言沟通能力，而且已被广泛应用于训练一系列技能，包括象征性游戏、社会戏剧性游戏、同伴间的社会交往、自我发起的共同注意以及完成家庭作业等。这些技能的提升对于自闭症儿童的整体发展至关重要。

一、提升沟通能力的PRT训练

自闭症儿童的核心干预之一是提升他们的沟通能力。沟通能力的发展对于孩子的学习能力、社会性发展和独立能力的成长具有深远影响。成功的沟通技能可以显著降低自闭症儿童的自刺激、自伤、易怒和攻击性等异常行为。因此，早期干预的核心应集中于提供有效的沟通策略。

与传统的回合式教学（DTT）相比，PRT能够促进自闭症儿童的语言发展，并减少不适当和破坏性行为。PRT在提高言语模仿能力、自发性言语、会话沟通以及促进无言语儿童快速获得功能性言语方面效果显著。研究还表明，PRT有助于患儿技能的泛化，即在其他环境和人群中使用语言技能，以及保持这些技能的长期使用。

作为沟通训练的一部分，学前技能如颜色、数字、字母及形状等也是干预的目标。这些技能的掌握不仅增强了孩子的沟通能力，而且为他们的学术学习打下了基础。

二、共同注意力的PRT训练

共同注意力是正常发展中的关键行为，与语言发展密切相关。孩子通过共同注意力与同伴沟通并熟悉环境。自闭症儿童在共同注意力方面存在核心缺陷，提升这一能力可以促进其他领域的发展。

PRT直接应用于训练儿童的共同注意力，并与表达性语言及社会沟通行为的改善相结合。例如，通过PRT，自闭症儿童可以学习回应成人的展示、指示及目光转换，教授他们进行协调性共同注意，以及用手指物品以达到分享而非单纯索要的目的。这些技能在其他环境中得到了泛化，并且观察者观察到了积极的变化。

关键反应训练PRT在提升自闭症儿童的能力方面具有广泛的应用和显著的效果。在接下来的文章中，我们将进一步探讨PRT在自闭症儿童干预中的应用和成果。