关键反应训练法（PRT）的五个关键领域及其干预策略
分类：PRT关键反应训练
关键反应训练法（PRT）是一种以应用行为分析（ABA）为基础的自闭症干预策略，它强调在自然环境中实施干预，以提高自闭症儿童的社会互动和沟通能力。以下是PRT的五个关键领域及其干预策略的详细介绍：
1. 动机性程序：
- PRT的动机程序包括尊重孩子的选择、任务变化、维持性任务和习得性任务的穿插、强化努力以及使用自然和直接的强化。
- 综合运用这些策略可以提高孩子对社交和环境中学习机会的响应率。
- 研究表明，融入动机程序的干预方法可以减少孩子的破坏性行为，提高反应速度，并在学业领域表现更佳。
2. 多重线索的反应：
- 自闭症个体往往只注意到环境中的部分相关刺激，对此，PRT采取直接教学和刺激内提示等策略，在自然环境中提供不同刺激，以提高个体的多刺激关注。
3. 自我管理：
- 自闭症儿童需要学会观察自己的行为，提高自我监控、调整及强化自我行为的能力。
- 自我管理干预包括观察目标行为、设定可行性目标、选择记录工具以及确定恰当的强化物。
- 通过自我管理干预，可以改善自闭症个体行为的灵活性，减少破坏性行为。
4. 社交主动发起：
- 主动发起是自闭症儿童发展的一个明显缺陷。
- PRT通过提要求、主动提问、主动发表评论、主动发起游戏和社交对话等方式进行干预，以提高儿童的社交主动性。
5. 同理心：
- 自闭症谱系障碍的个体并非不渴望建立亲密关系，而是不知道如何恰当表达情感。
- 通过同理心的干预，可以教会自闭症个体如何与他人交流情感，这对维持友谊和其他亲密关系至关重要。
PRT总结出一系列在自然环境中应用ABA原则的方法，使得自闭症的ABA干预从传统的在小房间的一对一形式发展到在各种日常活动和游戏活动中自然实施。因此，PRT适用于从婴儿期到成人期的自闭症谱系人群。
PRT干预的成果包括言语发展、沟通进步、破坏性行为减少、限制性兴趣减轻、社交性增加、自理能力提升，以及培训后的家长能够承担自闭症个体的日常活动干预。对于自闭症谱系的成人来说，他们可以通过自我管理和其他行为学方法独立遵循自己的干预项目，不再需要他人过多的帮助。