如何教自闭症儿童理解问句？前提条件是孩子能对别人的话语作出一定的反应

为了帮助自闭症儿童理解问句，我们可以采用一系列具有互动性和趣味性的游戏，以此来提高他们对问句的认知和反应能力。以下是一些扩展和丰富的方法：

1、是是非非

- 互动式拼图：使用带有动物图案的拼图，家长或老师可以和孩子一起完成拼图，并在完成后询问孩子“这是不是小狗？”引导孩子点头或摇头表示答案。

- 角色扮演：通过扮演不同的角色，如动物管理员，来提问孩子关于动物的问题，如“这是不是动物园里的狮子？”

2、我的最爱

- 选择游戏：准备多个孩子喜欢的选项，如不同口味的零食，让孩子通过指认来选择自己喜欢的食物，并回答“你想要哪一个？”的问题。

- 动作模仿：模仿孩子的动作，如喝水，并问孩子“你是不是也在喝水？”让孩子通过观察和理解来回答问题。

3、搜寻大宝藏

- 寻宝游戏：设计一个寻宝游戏，让孩子在家中或学校寻找隐藏的物品，并在找到后回答“这是什么？”的问题。

- 描述游戏：让孩子描述一个物品的特征，如颜色、形状，然后家长或老师来猜测是什么物品。

4、动物对对碰

-食物与动物配对：准备与动物相关的食物，如胡萝卜，让孩子将食物与对应的动物进行配对，并回答“谁吃红萝卜？”的问题。

- 故事讲述：讲述一个关于动物的故事，并在故事中穿插“谁”的问题，如“谁去了森林？”

5、找出保龄球

- 位置游戏：使用保龄球玩具，让孩子指出保龄球的位置，并回答“球在哪里？”的问题。

- 动作序列：让孩子按照一定的动作序列来摆放保龄球瓶，并在完成后询问“你刚刚做了什么？”的问题。

额外的教学策略

- 情感认知：通过情感认知游戏，让孩子识别和表达不同的情感，并在此过程中练习回答相关问题，如“你觉得快乐吗？”

- 抽象概念：通过具体的例子和情境，帮助孩子理解抽象概念，如“爱”是抽象的，但可以通过家长为孩子准备生日派对的具体行为来解释。

- 视觉时间表：使用视觉时间表帮助孩子理解日常活动的顺序，并在每个活动结束后提问，如“我们刚刚做了什么？”

在教学过程中，重要的是要观察孩子的反应，确保问题适合他们的认知水平，并根据需要提供适当的提示和支持。同时，应该鼓励孩子使用多种方式进行沟通，包括口语、肢体语言和辅助沟通工具，以帮助他们更好地理解和表达。