在家帮助自闭症儿童“开语”的步骤（二）

四、口、唇、舌、鼻训练

在与自闭症儿童进行面对面交流时，家长可以利用孩子喜欢的零食，如糖葫芦、棒棒糖或手指饼干，来鼓励孩子张大嘴巴发出“啊”的声音。通过这些活动，可以练习孩子的唇部运动，如张大或闭合嘴唇，以及模仿不同的口型，如呲牙或鼓腮。

家长可以教孩子进行舌部运动，如伸舌、缩舌、卷舌，以及用舌尖触碰上或下齿。为了增加孩子的兴趣，可以在孩子的唇边涂抹果汁，引导他们用舌尖舔食，从而练习舌部的灵活性。

此外，家长可以让孩子尝试用鼻子呼吸，感受气流从鼻腔通过，进而练习发出“嗯”的鼻音。同时，通过捂住孩子的鼻子，让他们用嘴呼吸，练习向外吹气和哈气，这些活动有助于增强孩子的呼吸控制能力。

家长还可以鼓励孩子模仿动物的叫声，如模仿牛的叫声“哞——”，这有助于提高孩子的声音模仿能力。在进行这些训练时，要确保环境轻松愉快，避免过度劳累孩子，并适时给予强化物以鼓励孩子的参与。

五、模仿训练

家长可以引导孩子模仿各种动作和声音，如张大嘴巴发出“啊——”的声音，或模仿漱口的动作。为了加强孩子的口腔和颊部功能，可以给孩子提供一些坚硬耐嚼的食物，如牛肉干、地瓜干或巧克力。

家长可以录制不同类型的声音，如人的哭声、笑声、雷声、风声、鼓声、铃声、汽车喇叭声、火车鸣笛声，以及小鸟和宠物的叫声，让孩子学习和模仿这些声音。

六、游戏互动

家长可以与孩子一起玩挠痒痒的游戏，通过说儿歌和动作来刺激孩子的语言能力。例如，可以唱“小老鼠上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，它就叽里咕噜滚下来。”这样的游戏不仅能增进亲子关系，还能激发孩子的笑声，促进生理呼吸和气流顺畅。

还可以进行“老鹰捉小鸡”的游戏，家长扮演老鹰，孩子扮演小鸡，通过追逐和躲避来增加孩子的运动量，让他们在游戏中自然发出笑声，同时也能提高他们的社交兴趣和发声能力。