自闭症孩子不主动说话怎么办？家长和老师不妨采用下面这些参考用语

面对不愿意主动说话的自闭症儿童，老师和家长可以采取一系列策略来鼓励孩子开口交流。以下是一些有效的方法：

1. 通过示范和互动游戏：老师和家长可以通过展示新玩具或游戏的方式，吸引孩子的注意力。例如，用饼干模具在橡皮泥上压出形状，并给孩子命名，如“这是一颗星星”。这种方法不仅抓住了孩子的兴趣，还提供了学习新词汇的机会。

2. 轮流活动和共同参与：通过与孩子一起进行轮流活动，如吹泡泡，可以帮助孩子模仿并学习新动作。在活动中，家长和老师可以为孩子提供必要的语言支持，如说出“吹”这个动作的名称，并在孩子吹出泡泡后说出“泡泡”这个词。

3. 简单、直接的语言：对于还不会说话的自闭症儿童，语言应该尽量简单、直接且与孩子的用语相符。例如，在使用橡皮泥时，可以 用简单词汇如“泥巴”、“打开”、“滚动”、“推”等来命名物品和动作。

4. 参考用语的运用：在进行共同活动时，家长和老师可以使用一些参考用语来指导孩子，如“放进去”、“拿出来”、“摇”、“滚”、“开”、“关”、“写”、“拍手”、“跳”、“往上”和“向下”等。这些用语可以帮助孩子在动作中学习语言。

5. 社交游戏和身体活动的利用：在唱歌和运动游戏中，家长和老师可以抓住机会为孩子命名各种动作和姿势。这种在实际活动中学习语言的方法，可以让孩子在自然环境中提高语言能力。

通过这些策略，自闭症儿童可以在日常活动中逐渐习得语言，提高沟通的兴趣和能力。重要的是，家长和老师应该保持耐心和持续的努力，为孩子提供一个充满爱和支持的学习环境。