自闭症眼神训练方法：回应他人

自闭症谱系障碍（ASD）的儿童通常在社交互动中表现出避免眼神接触的倾向，这可能会对他们的社交生活和沟通能力造成障碍。为了帮助他们改善这一点，可以采用一系列专门设计的方法和活动。以下是一些经过扩展和丰富的眼神训练方法：

1. 面具寻宝游戏

在设置一个无干扰的环境后，家长或治疗师戴上只露出眼睛的黑白面具，以减少视觉上的干扰。然后，将孩子喜爱的玩具或零食藏在一个不容易被立即发现的位置。通过提问引导孩子寻找物品，如“你看到小熊在哪里吗？”并在提问后看向物品藏匿的地方。如果孩子没有看向正确的方向，可以通过重复问题和耐心等待来引导孩子跟随大人的视线。一旦孩子成功与大人进行眼神交流并找到物品，立即给予积极的反馈和奖励。

2. 惊喜互动游戏“我来了”

在“躲猫猫”游戏中，家长或老师口罩并展示夸张的表情，增加眼神交流的趣味性。当孩子看向大人的眼睛时，立即用孩子喜欢的互动方式回应，如旋转、轻摇或进行感官刺激游戏。这种即时的正反馈能增强孩子与人对视的动力。

3. 亲密对话时刻

通过轻柔地托着孩子的脸颊，使他们的脸部与大人保持适当的距离，并通过音乐辅助进行轻柔的头部运动，创造一个放松的环境。在与孩子对视的同时，提出简单问题并耐心等待回应。即使孩子没有立即回答，大人也可以通过唱歌或继续对话来维持互动，逐步增加眼神交流的时长和频率。

在进行上述任何活动时，创造一个轻松和愉悦的氛围至关重要。自闭症儿童可能对眼神接触感到不适，因此，家长和教师需要耐心和细致地引导，确保孩子在整个过程中感到安全和快乐。此外，成人需要精确地把握时机，对孩子哪怕是短暂的眼神接触也要给予积极的响应，以逐步建立和强化眼神交流的习惯。