自闭症儿童的持续注视能力如何提升？提升孩子的持续注释能力

自闭症儿童的持续注视能力提升策略

提升自闭症儿童的持续注视能力，需要针对性地进行干预训练，以帮助他们更好地集中注意力并与他人建立联系。以下是一些具体的训练方法和游戏建议：

一、针对视觉飘游、没有目标性的情况

1. 增强认知和理解能力：通过互动游戏和日常活动，帮助孩子理解他人的情感和意图，激发他们对人际互动的兴趣。

2. 使用夸张的肢体语言和面部表情：通过引人注目的动作和声音变化，吸引孩子的注意力，并鼓励他们模仿。

3. 引导有意注意：通过特定的指令和任务，让孩子学会有目的地关注他人，如根据手势完成任务。

4. 成人示范：在与孩子互动时，成人应该通过眼神交流和肢体语言，展示持续注视的行为。

二、针对易受他人影响的情况

1. 加强大运动练习：通过荡秋千、跳床、旋转等活动，帮助孩子调整前庭觉，提高对环境变化的适应能力。

2. 听觉练习：通过听觉辨别和过滤的训练，帮助孩子减少对环境噪音的干扰，集中注意力于有用的信息。

3. 感觉统合训练：通过感统训练，改善孩子的前庭觉，提高他们对信息的处理能力。

三、针对选择性关注的情况

1. 发现孩子的兴趣点：了解孩子对什么感兴趣，并以此作为吸引他们注意力的起点。

2. 控制互动时间：每次互动不宜过长，以1-2分钟为宜，以保持孩子的兴趣和注意力。

3. 快节奏的活动：设计一些节奏明快、变化丰富的活动，以提高孩子的参与度和注意力。

4. 选择合适的强化物：使用孩子感兴趣的物品或活动作为强化物，以增强他们的参与意愿。

互动游戏推荐：

1. 跟随游戏（大空间）：在一个宽敞的空间中，成人可以做出孩子需要模仿的动作，让孩子跟随模仿。

2. 纸上迷宫游戏：用手指在纸上画出迷宫，让孩子用眼睛跟随手指的移动。

3. 桌面随手势拿物品游戏：成人发出手势指令，让孩子根据指令拿取桌面上的物品。

4. 打牌游戏：通过简单的打牌游戏，训练孩子的视觉注意力和记忆力。

5. 按要求在卡片上拿放积木游戏：成人放置积木，让孩子根据指令在卡片上拿放积木。

6. 萝卜蹲游戏（以手中所拿物品为名）：孩子手中拿着不同的物品，按照指令进行萝卜蹲。

7. 换位置游戏（人换→积木换）：成人和孩子交换位置，或者交换手中的积木，训练孩子的空间认知和注意转移能力。

通过这些训练和游戏，我们可以帮助孩子逐渐提升持续注视能力，为他们的人际交往和认知发展打下坚实的基础。