自闭症儿童认知训练：探索之旅

“探索之旅”：一个针对自闭症儿童的认知训练游戏

“探索之旅”是一项旨在帮助自闭症儿童发展认知能力和情绪管理技能的游戏。它通过一个互动故事书的形式，引导孩子们探索和练习冷静策略。

一、推荐年龄：6-11岁

二、活动材料：6-10页的白纸、订书机、记号笔、蜡笔或彩色铅笔。

三、活动过程：

1. 制作“探索之旅”故事书：首先，介绍故事的主角，设定一个会导致主角情绪波动的问题，比如丢失了心爱的玩具。描述主角的情绪反应（如愤怒或悲伤），以及身体上的生理反应（如心跳加速或肌肉紧张）。

2. 设定选择页面：设计一个页面，让自闭症儿童做出选择。列出多种冷静策略作为第一选择，以及不恰当的行为作为第二选择。例如，“如果亚当应该深呼吸并数到10，请翻到第4页。如果娜娜应该踢沙发并大声哭闹，请翻到第8页。”

3. 转向特定页面：根据孩子的选择，引导他们翻到相应的页面。例如，“如果亚当选择深呼吸，他会感到更加平静，并能够找到丢失的玩具。请翻到第5页。”

4. 详细描述平静策略：在第5-9页，详细描述冷静策略的实施过程，以及它如何帮助主角平复情绪。可以包括主角与朋友或家人的互动，以及他们如何一起解决问题。

5. 描述不选择冷静策略的后果：在最后一页，简要描述如果不选择冷静策略，可能会发生的后果。例如，“娜娜继续哭闹，最终还是找不到玩具，而且也没有人愿意和她玩。”

四、活动效果：

通过社交叙事的方式，这个活动可以帮助自闭症儿童学习情绪管理和冷静策略。多次参与创作和阅读这个故事后，孩子们能够记住并实践他们最喜欢的平静策略，并在实际生活中遇到困难时运用这些策略。

五、提示：

对于刚开始学习的孩子，故事书应该简短并聚焦于使用或不使用冷静策略的选择。对于能力较强的孩子，可以增加故事的深度和复杂性，提供更多冷静策略的选择，以及更多可能的结局。这样，孩子们可以在故事中找到自己喜欢的平静策略，并学习如何在现实生活中应用这些策略。