怎样教自闭症儿童边画边学?非常直观地理解分数的概念
发布时间:2024-04-03 分类:认知理解 浏览量:43
边画边学:一种促进自闭症儿童理解和表达分数概念的游戏
通过绘画来学习分数概念是一种直观且富有创造性的方法,尤其适合对绘画感兴趣的自闭症儿童。这种游戏不仅能够帮助孩子们理解分数代表的是整体的一部分,还能够增进他们对日常物品的认识。
一、推荐年龄:8-11岁
二、活动材料:记事卡、白纸、计时器、书写工具、可供绘画的物品(如彩色笔、蜡笔等)。
三、活动内容:
1、制作分数卡片:
- 制作约15张卡片,每张卡片正面写上一个分数和对应的物品名称,背面保持空白。
- 例如,一张卡片正面写“1/4个比萨”,另一张写“3/4个窗户”。
四、活动过程:
1、决定角色:
- 决定是大人还是孩子负责画画,另一方负责猜谜。
2、设置计时器:
- 将计时器设置为30秒,用于限制猜谜的时间。
3、开始游戏:
- 负责画画的玩家从牌堆中随机抽取一张牌,不向猜谜的玩家展示。
- 计时器开始计时,负责画画的玩家需要在30秒内绘制出牌上的内容。
- 负责猜谜的玩家在时间内尝试猜测牌上的物品名称及对应的分数。
4、猜谜与评分:
- 如果猜谜的玩家正确说出“1/3个苹果”,则获得一分。
- 如果时间用完仍没有猜对,则猜谜的玩家不得分,轮到下一个玩家猜谜。
5、轮流进行:
- 玩家轮流猜谜和画画,直到所有牌都用完。
6、决定胜者:
- 所有牌用完后,得分最高的玩家获胜。
五、活动效果:
通过绘画和猜谜的游戏,自闭症儿童可以从视觉上直观地理解分数的概念,帮助他们更好地表达和理解分数。此外,使用日常生活中的物品作为分数的例子,如窗户、苹果等,可以帮助孩子认识到分数在现实世界中的应用。
六、提示:
- 根据孩子的能力和兴趣,可以适当调整游戏难度,如使用更复杂的分数或添加其他提示。
- 游戏过程中,大人应该提供积极的反馈和鼓励,以增强孩子的自信心和参与感。
- 为了增加游戏的互动性,可以邀请其他孩子或成人参与,组成一个小团队,共同进行游戏。
- 游戏可以定期进行,以巩固孩子所学的内容,并随着他们的进步而增加游戏的复杂性。