听觉统合训练的功效非常广泛，通常在训练后数周或数月后出现，也有的在训练过程中出现，每个孩子改善的方面和改善的程度不尽相同。
很多孩子对于听觉刺激的注意力增强，能够更好地识别对话的主体并作出反应，因此也有家长认为孩子的语言理解能力有所改善。此外，孩子的适当社会行为开始增加，刻板行为有明显改善，对他人的打断或存在的包容度也有所增强。由于可以更好地获得对话主体的语音输入，孩子的社交意愿渐渐增强，相关的眼神接触、语言表达等有不同程度的改善。
由于听觉接收信息能力的提升，孩子的注意力水平变好，相应的认知活动表现也有改善，例如对日常信息记忆增强，计算能力增强和反应时间缩短等。且因为听觉可能产生的不适减少了，因此由此衍生的冲动不安、发脾气和攻击行为等也有明显改善。
这其实就是孩子的耳朵学会了去过滤输入大脑的信息，自然响应和学习的效率就变高了。孩子听觉能够固定下来接受信息的听觉频道，注意力能够更好地集中在这些信息的输入和处理上，也能够过滤其他无关的干扰刺激，避免了听觉通道过度负荷带来的情绪不良和行为不良。因此，听觉统合实际上是帮助孩子的耳朵学会去注意日常常见的声音的音量和频率，更好更快地去筛选有效信息。
