自闭症儿童独立控制大小便训练：方法与步骤

学会独立控制大小便对自闭症儿童来说是一项重要的生活自理技能，也是他们融入社会的重要环节。以下是具体的干预训练方法：

如果自闭症儿童在以往的大小便训练中形成了对提示的依赖，或者习惯了在预定时间由他人带去上厕所，那么他们已经准备好进行独立大小便训练。不过，孩子需要能够在被带到厕所之前保持干爽，并且一旦坐上马桶就能顺利排便。

可以在自闭症儿童排便30-60分钟后开始这一训练，这样可以在训练开始后不久他们就有上厕所的需求。在训练开始前，给孩子多喝一些饮料，这样他们很快就会有上厕所的冲动。一开始，将孩子带到厕所，让他们坐在马桶旁边的椅子上。每当他们坐上2到3分钟表现良好时，就给予夸奖并让他们喝饮料，以此进行强化。可以让孩子在椅子上进行游戏、唱歌、看书、做训练、看录像等活动，但要允许他们随时暂停活动，以免抑制他们自发上厕所的意愿。

等待自闭症儿童自己站起来上厕所。尽量不要对他们进行提示，因为训练的目的是减少他们对提示的依赖。如果确实需要提示，可以采用非言语提示，如手势，并尽快减少提示的使用。

如果自闭症儿童在厕所里成功排便，应该给予他们充分的夸奖（就像马戏团来到了小镇上一样）。可以让孩子离开一会儿（比如15-30分钟）。

每次成功后，在带孩子回到厕所之前，逐渐将椅子移离马桶，增加椅子和马桶之间的距离。

如果自闭症儿童在训练过程中或其他时间不小心大小便失禁，应该这样处理：

让孩子自己清洗身体、换洗湿衣服，并清洁弄脏的地方。

让孩子练习正确使用马桶的方法，大约五次左右（也就是让孩子练习从椅子上站起来后立即坐到马桶上）。

将椅子放回原位。

在整个训练过程中，家长和教师应该保持耐心，逐步引导孩子掌握每个步骤，并适时给予鼓励和奖励，以增强孩子的自信心和动力。同时，要注重培养孩子的耐心和毅力，让他们在排便训练中感受到成就感和乐趣。