自闭症儿童吃饭太难？干预训练方法在这里

许多家长在孩子的自闭症诊断后，常常面临的一个挑战就是如何帮助孩子建立良好的进食习惯。进食不仅是一项基本的生活技能，也是社会互动的一部分。下面，我们将探讨一些实用的训练方法和程序，以帮助自闭症儿童更好地进食。

一、进食工具和食物的选择

1. 进食工具：选择合适的餐具对于自闭症儿童来说至关重要。由于自闭症儿童可能不愿意张大嘴巴，使用勺子可以减少他们的不适感。选择儿童易于操作的勺子，避免勺子太大，以免造成孩子不适。

2. 食物选择：在训练初期，选择孩子喜欢吃的食物可以提高他们的积极性。然而，如果孩子对食物有特定的品牌或口味偏好，改变食物可能会导致抗拒。在这种情况下，可以选择保持食物的一致性，或者逐步引入新的食物，以帮助孩子适应。

二、进食训练程序

1. 顺向链锁法：这种方法适用于年龄较小或动手能力较弱的自闭症儿童。训练程序从简单的动作开始，逐步增加难度，例如：

- 拿起勺子

- 把勺子移至食物处

- 插入勺子到食物容器中

- 舀起食物

- 取出勺子

- 将勺子送入口中

- 放下勺子

2. 身体辅助和语言提示：在训练过程中，家长或教育者可以使用身体辅助和语言提示来帮助孩子完成动作。对于年龄较小或动手能力较弱的孩子，这种方法非常有效。对于年龄较大或动手能力较强的孩子，示范法可能更为合适，通过模仿他人的正确行为来学习。

3. 及时撤销语言提示：随着孩子能力的提升，家长应逐渐减少语言提示的使用，以避免孩子对语言提示产生依赖。

三、其他进食习惯的训练

1. 餐桌礼仪：自闭症儿童可能不愿意坐在餐桌前吃饭，而是喜欢到处乱跑。家长可以通过行为塑造法来训练孩子坐在餐桌前进食。起初，孩子能坐在餐桌前短暂时间就应给予强化，然后逐渐延长停留时间。

2. 独立活动：家长应教育孩子，吃饭是一个独立的活动，不应与看电视、玩游戏等活动混在一起。全家围坐在餐桌旁一起吃饭，可以成为一种家庭仪式，增强孩子的参与感。

通过这些科学的干预方法，我们可以帮助自闭症儿童克服进食难题，建立起健康的进食习惯。重要的是要有耐心、坚持和积极的反馈，以便孩子能够逐渐独立地完成进食任务，提高他们的生活质量。