自闭症儿童的洗手问题和训练方法有哪些?以下是一些关键点

自闭症儿童的洗手问题和训练方法涉及多个方面，以下是一些关键点：

1. 洗手方法的学习：自闭症儿童可能难以掌握正确的洗手步骤，例如，他们可能只是简单地用水冲手，或者洗手的顺序不正确。家长应耐心教导孩子正确的洗手方法，并在孩子正确完成洗手时给予奖励和强化，以巩固正确的洗手行为。

2. 对洗漱用品的过度关注：一些自闭症儿童可能对某些洗漱用品（如香皂）有特殊的嗜好，可能会闻、摸甚至尝这些用品。家长应制止这些行为，并通过厌恶疗法逐渐消除孩子的固着偏好。

3. 过度玩水：有些孩子可能因为喜欢水的触感而过度玩水，导致水溅得到处都是。家长不应纵容这种行为，可以采取忽视孩子的哭闹，让他们意识到哭闹并不能达到目的。

4. 拒绝洗手：自闭症儿童可能会拒绝洗手，即使他们知道手脏了。家长应找出孩子拒绝洗手的原因，并采取相应措施，如消除孩子害怕的洗手间设施，改变父母的命令方式，或者使用强化物来诱导孩子洗手。

5. 强迫洗手：一些自闭症儿童可能会过度洗手，即使手已经很干净。家长可以使用转移注意力法，引导孩子参与其他有趣和建设性的活动，以减少强迫性洗手的行为。此外，还可以尝试生物反馈疗法、系统脱敏疗法、森田疗法、厌恶疗法、暴露疗法等方法来控制和改善强迫洗手的行为。

在训练过程中，家长应保持耐心和一致性，不断鼓励和支持孩子，以便他们能够逐渐独立地完成洗手相关的行为，提高他们的生活自理能力。