自闭症扣扣子教案（精细动作和生活自理训练）
发布时间：2024-04-06 分类：干预方法 浏览量：62
自闭症儿童的精细动作和生活自理能力的培养是一个渐进的过程，需要耐心和专业的训练。以下是针对不同年龄段的自闭症儿童设计的扣扣子教案，以帮助他们提高这方面的技能：
自闭症扣扣子教案之一：2-3岁
- 训练目标： 在简单的扣子板上独立地将一个大的扣子扣上。
- 训练材料： 卡纸板，衣物，大扣子。
- 操作过程：
- 制作一个简单的纸板，固定在布的中间，布的一端挖出一个扣眼，另一端钉上一个扣子。
- 让孩子坐在桌子前，将纸板放在他们面前。
- 成人握住孩子的手，引导他们把布的两端合在一起，并将扣子扣上。
- 引导孩子关注扣子和扣眼，用手在两者之间摸一摸。
- 帮助孩子用拇指和中指捏住扣子，说出“扣上”，并引导他们把扣子穿过扣眼。
- 成功后立即给予表扬，并多次重复这个过程。
- 随着孩子技能的提高，可以更换更大块的布，上面有多个扣子和扣眼。
自闭症扣扣子教案之二：3-4岁
- 训练目标： 独立地解开和扣上外衣的扣子。
- 训练材料： 有大扣子的外衣。
- 操作过程：
- 选择一件外衣，使扣子和扣眼较大，易于孩子操作。
- 当孩子穿衣服时，引导他们的手解开每个扣子，说出“解开”。
- 帮助孩子用拇指和中指拿着扣子，引导他们将其穿过扣眼，并立即给予表扬。
- 重复这个过程，直到孩子能够独立地解开所有扣子。
- 然后，向孩子演示如何将扣子扣上，并帮助他们找到相应的扣子和扣眼。
- 如果家长在扣扣子和解扣子时都从下面往上穿，孩子学习配对扣子和扣眼会更容易。
在训练过程中，家长和老师应该保持耐心和鼓励的态度，逐步减少对孩子的辅助，直到他们能够独立完成任务。此外，还可以通过游戏和日常生活中的活动来增加孩子的练习机会，提高他们的生活自理能力。
