自闭症扣扣子教案(精细动作和生活自理训练)
分类:干预方法
自闭症儿童的精细动作和生活自理能力的培养是一个渐进的过程,需要耐心和专业的训练。以下是针对不同年龄段的自闭症儿童设计的扣扣子教案,以帮助他们提高这方面的技能:
自闭症扣扣子教案之一:2-3岁
- 训练目标: 在简单的扣子板上独立地将一个大的扣子扣上。
- 训练材料: 卡纸板,衣物,大扣子。
- 操作过程:
- 制作一个简单的纸板,固定在布的中间,布的一端挖出一个扣眼,另一端钉上一个扣子。
- 让孩子坐在桌子前,将纸板放在他们面前。
- 成人握住孩子的手,引导他们把布的两端合在一起,并将扣子扣上。
- 引导孩子关注扣子和扣眼,用手在两者之间摸一摸。
- 帮助孩子用拇指和中指捏住扣子,说出“扣上”,并引导他们把扣子穿过扣眼。
- 成功后立即给予表扬,并多次重复这个过程。
- 随着孩子技能的提高,可以更换更大块的布,上面有多个扣子和扣眼。
自闭症扣扣子教案之二:3-4岁
- 训练目标: 独立地解开和扣上外衣的扣子。
- 训练材料: 有大扣子的外衣。
- 操作过程:
- 选择一件外衣,使扣子和扣眼较大,易于孩子操作。
- 当孩子穿衣服时,引导他们的手解开每个扣子,说出“解开”。
- 帮助孩子用拇指和中指拿着扣子,引导他们将其穿过扣眼,并立即给予表扬。
- 重复这个过程,直到孩子能够独立地解开所有扣子。
- 然后,向孩子演示如何将扣子扣上,并帮助他们找到相应的扣子和扣眼。
- 如果家长在扣扣子和解扣子时都从下面往上穿,孩子学习配对扣子和扣眼会更容易。
在训练过程中,家长和老师应该保持耐心和鼓励的态度,逐步减少对孩子的辅助,直到他们能够独立完成任务。此外,还可以通过游戏和日常生活中的活动来增加孩子的练习机会,提高他们的生活自理能力。