怎么训练自闭症儿童上厕所？关键在于让孩子感到控制感和安全感

训练自闭症儿童上厕所是一个需要耐心和创意的过程，关键在于让孩子感到控制感和安全感。以下是一些具体的训练方法：

一、让孩子主导如厕过程

- 首先，让孩子感到自己在如厕过程中拥有决定权，比如选择使用哪个马桶或决定先进行哪些步骤。

- 这样可以增强孩子的自主性和自信心，有助于他们更好地适应如厕训练。

二、建立渐进式程序

- 对于过度敏感的孩子，建立一套渐进式的程序或仪式有助于他们逐步适应上厕所的习惯。

- 但是，要注意不要过于强调固定的形态，以免孩子产生抵抗情绪。

- 可以适当提供互动机会，让孩子在做自己想做的事情的过程中逐渐学会如厕。

三、逐步适应马桶

- 对于害怕马桶的孩子，可以先让他们穿着尿布坐在儿童用的小马桶上，让他们逐渐适应这个新的排便环境。

- 然后，可以逐渐减少尿布的使用，让孩子在马桶上排便，最终完全摆脱尿布。

四、分步教导如厕动作

- 对于动作计划或排序能力较弱的孩子，家长和老师需要非常耐心地逐步教导他们如厕的动作。

- 将复杂的动作分解成几个简单的步骤，如脱裤子、坐在马桶上、放松身体、排出屎尿等。

- 在教导过程中，可以播放轻松的音乐或进行轻松的对话，帮助孩子放松心情，理解自己该做什么。

五、关注平衡感和协调能力

- 对于平衡感和协调能力较差的孩子，使用适合孩子的小马桶或让成人陪伴在旁边，可以给他们提供安全感。

- 家长可以握住孩子的手并做有规律的摆动，帮助他们学习放松括约肌，逐渐适应如厕的动作。

总之，在训练自闭症儿童上厕所的过程中，家长和教师需要耐心、细心且富有创意地引导孩子，帮助他们逐步掌握如厕的技能。同时，要让孩子感到自己在整个过程中是主导者，拥有控制权，这样他们才能更加自信和乐意地接受如厕训练。