自闭症儿童生活自理训练：刷牙和洗手
分类：干预方法
自闭症儿童的日常生活自理训练是一个逐步发展的过程，需要根据孩子的能力和年龄阶段来定制。刷牙和洗手是日常生活中两个重要的自我照顾步骤，以下是一些详细的指导和建议：
一、孩子学习梳洗的重要阶段
- 1-2岁：学习使用毛巾擦嘴和擦手，使用海绵擦脸，以及简单地用水洗手。
- 2-3岁：学习使用牙刷刷牙，培养口腔卫生的习惯。
- 2-4岁：学习使用纸巾擤鼻涕，注意呼吸道的卫生。
- 4-6岁：学习涂抹润肤膏，保持皮肤的滋润。
- 5-6岁：学习梳理头发，保持头发的整洁。
- 6岁以上：学习修剪指甲，保持手部的清洁和美观。
二、刷牙
- 准备阶段：孩子需要准备好刷牙用品，包括牙膏、牙刷、口杯和湿毛巾。
- 加水漱口：打开水龙头，用漱口杯盛水，然后关上水龙头。
- 挤牙膏：用手指拧开牙膏盖，挤出适量的牙膏到牙刷上。
- 刷牙动作：将牙刷放入口中，模仿上下、左右的刷牙动作。
- 漱口：含一口水漱口，将水和牙膏泡沫吐出，重复数次，直至杯中没有水，或已把口腔冲洗干净。
- 清洗工具：开水龙头，用水洗净牙刷和漱口杯等用具，然后关上水龙头。
- 擦拭面部：用毛巾擦脸，确保面部清洁。
- 整理用具：将用具收拾好，保持环境的整洁。
三、洗手
- 准备就绪：孩子走到洗手池边，卷起衣袖，准备洗手。
- 湿润双手：用手拧开水龙头，湿润双手。
- 涂抹洗手液：按压洗手液瓶，另一手接住洗手液，涂抹在双手上。
- 互相洗手：双手互相洗至擦出泡沫，确保所有部位都得到清洁。
- 冲洗双手：用清水将双手上的洗手液彻底冲洗干净。
- 关闭水龙头：关掉水龙头，防止水资源的浪费。
- 擦拭双手：用干净的毛巾或擦手纸彻底擦干双手。
- 处理废物：将用过的毛巾或擦手纸妥善处理，保持环境的清洁。
通过这些详细的步骤和指导，自闭症儿童可以逐步学会刷牙和洗手的正确方法，养成良好的个人卫生习惯。重要的是要确保孩子在过程中感到舒适和成功，这样他们才会更加积极地参与和学习。